第十三章第三节 比热容（第1课时）2023—2024学年人教版物理九年级

学习目标 1. 通过实验现象理解比热容的概念。 2. 能利用比热容特性解释相关自然现象。 【导学】 实验：在两个烧杯中盛入质量相等的水和酒精，按照如图13-3-1所示的装置放在铁架台的石棉网上，分别插入温度计。 大 火焰大小 3 从两方面观察实验，并将结果写在表格上（注△t = t末 - t初）： 表一 表二 4 由表二实验数据处理后看出： 相等的煤油和水，升高相同的温度时， 需要吸热多， 需要吸热少 拓展：同样的实验，发现“不同的物质，在质量相同、升高温度相同时，吸收热量各不相同”为表示物质的这种差异，引入了“比热容”的概念来表示。 比热容 —— 一定质量的某种物质,在温度升高时 与它的 和升高的 乘积之比。 比热容用符号 表示，单位： （符号： ） C水 = 4.2×103J/（kg·℃）表示： 。 C煤油 = 2.1×103J/（kg·℃）表示： 。 1kg的水的温度升高1℃时，吸热4.2×103J 1千克的煤油的温度升高1℃时，吸热2.1×103J 质量 水 煤油 吸收热量 质量 温度 C 焦每千克摄氏度 J/kg·℃ 5 1. 比热容是表示物质属性的一个物理量，即每种物质都有自己的比热容值。 2. 将表一的实验条件和结果归纳： 相等的不同物质，吸收相同的 时，比热容大的 ，比热容小的 ； 3. 将表二的实验条件和结果归纳： 相等的不同物质，升高相同的温度时，比热容大的吸（放）热多， 。 【知识归纳】 质量 热量 温度变化小 温度变化大 质量 比热容小的吸（放）热少 6 1. 对于同一种物质，吸收的热量与物质的 有关，与物质升高的 有关。不同的物质，在质量相等，温度升高相同时，吸收的热量是 的。一定质量的某种物质，在温度升高时 与它的 和 乘积之比 ，叫做这种物质的比热容，比热容用符号用 表示，它的单位是 。比热容是物质的一种 ，每种物质都有自己的 。 2. 水的比热容比较大，泥土和砂石的比热容 ，在同样受热或冷却的情况下，水温变化比泥土.砂石的温度变化 。 【堂上过关】 质量 温度 不同 吸收的热量 质量 温度变化值 C J/(kg·℃) 性质 比热容 较小 小 7 3. 汽车发动机工作时，缸体的温度很高，为确保发动机正常工作，需对缸体进行冷却。一般使用水来充当冷却剂，主要有如下考虑： (1) 水的成本低廉，取材方便； (2) 水的 比较容大，在同等条件下吸热比较多，冷却效果好； (3) 水在沸腾时，吸收热量，温度 ，能确保缸体的温度不致升得过高。 4. 将质量和初温相同的铝.铁.铜三个球，浸没在沸水中煮较长的一段时间，则三个球的温度 。从沸水中吸热最多的是 球，吸热最少的是 球。（已知 ） 比热容 保持不变 相同 铝 铜 8 5. 下列说法正确的是（ ） A. 一杯煤油用去一半，它的比热容减为原来的二分之一 B. 吸收热量多的物质，比热容一定大 C．高温物质放出热量一定多 D. 质量相同的水和煤油，吸收了相同的热量，煤油升高的温度大于水升高的温度 6. 下列有关比热容的说法中正确的是（ ） A. 比热容是物质的一种特性，每种