3.2发散思维训练的方法(课件）《创新创业案例与仿真训练》（上海交通大学出版社）

项目三 扫除思维障碍 养成创新思维 1 理论导航 任 务 二 走进思维训练营—创新思维的训练方法 发散思维训练的方法 聚合思维训练的方法 联想思维训练的方法 想象思维训练的方法 2 发散思维又称辐射思维、放射思维、扩散思维等，是指在对事物或对问题的研究中，保持思想活跃和开放状态的一种思维方式。 发散思维的训练是一种有目的、有计划、有系统的教育活动。人先天的素质对思维能力具有重要影响，但后天的教育与训练对思维能力的影响更大、更深。发散思维的训练方法主要有以下三种。 （一）推陈出新训练法 当看到、听到或者接触到一件事情、一种事物时，应当尽可能摆脱旧方法的束缚，运用新观点、新方法、新理论对其进行分析。按照这个思路进行发散思维训练，往往能收到推陈出新的效果。 一、发散思维训练的方法 3 课堂互动 （1）有个教徒在祈祷时烟瘾发作，他问在场的神父，祈祷时可不可以抽烟，神父回答“不行”。另一个教徒也想抽烟，但他换了一种问法，结果得到了神父的许可。 请问：你知道他是怎么问的吗？ （2）一个热气球上有三个人，热气球上升时遇到故障，必须舍弃一个人才能安全升空。三个人中一个是环保学家，一个是核专家，还有一个是农学家，到底该舍弃谁呢？大家讨论了半天也没有得到合适的答案，因为每一个人都很重要。 请问：你认为该怎么办呢？ （二）生疑提问训练法 生疑提问训练法是对事物或过去一直被人认为是正确的事物或某种固定的思考模式敢于并且善于提出新观点和新建议，并能提供各种证据证明新结论的一种方法，这可反映一个人创新能力的高低。训练方法：首先，对于一种事物，无论是初次还是多次接触，都要养成问“为什么”的习惯；其次，每当遇到问题时，应尽可能地寻找规律，或变换角度、方向来观察同一问题，以免被知觉假象所迷惑。 一、发散思维训练的方法 课堂互动 如果卢浮宫不幸失火，而你只能从里面救出一幅名画，你会救哪幅画？ 5 （三）集思广益训练法 集思广益训练法是在一个组织起来的团体中，大家彼此交流，集中众人的智慧，广泛听取有益意见，从而提高思维能力。此训练法有利于形成研究成果，还具有潜在的培养人的研究能力的作用。由于每个人观察问题的角度不同、研究方式不同、分析问题的水平不同，因而会产生各种不同观点和解决问题的方法。我们可以通过对照、比较、切磋，学习他人思考问题的方法，潜移默化地提高自己的思维能力。 一、发散思维训练的方法 6 二、聚合思维训练的方法 聚合思维是相对于发散思维而言的，又称收敛思维、集中思维等，是指以某个思考对象为中心，尽可能运用已有的经验和知识，将各种信息重新进行组织，从不同的方面和角度，将思维集中指向这个中心点，从而达到解决问题的目的的思维方式。 聚合思维是创新性思维群中偏向于逻辑性思维的一种思维方法，需要创新活动参与者理性思考，并具备一定的归纳、总结，甚至整体规划的能力。 1 2 3 4 1 2 3 4 辏合显同法 层层剥笋法 搜寻目标法 思维聚焦法 7 二、聚合思维训练的方法 案例分享 明朝时期，我国江苏北部曾经出现了可怕的蝗虫灾害，飞蝗一到，整片整片的庄稼被吃掉，农民颗粒无收……徐光启看到人民的疾苦，想到国家的危亡，决定研究治蝗之策。他搜集了自战国以来有关蝗灾情况的资料。 在浩如烟海的资料中，他尤其注意到蝗灾发生的时间。他发现，在这1 000多年里，111次蝗灾中，发生在农历四月的有19次，五月的有20次，六月的有31次，七月的有20次，八月的有12次，其他月份的总共只有9次。因此，他得出了“蝗灾大多发生在炎热的夏季，其中以六月最多”的结论。另外，他从史料中发现蝗灾大多发生在“幽涿以南、长淮以北、青兖以西、梁宋以东诸郡之地（相当于现在的河北南部，山东西部，河南东部，安徽、江苏北部）”。为什么蝗灾多集中于这些地区呢？经研究，他发现蝗灾与这些地区湖沼分布较多有关。他把自己的研究成果向百姓宣传，并且向皇帝呈递了《除蝗疏》。徐光启在写《除蝗疏》的整个过程中，运用的思考方法就是辏合显同法。 《除蝗疏》 8 二、聚合思维训练的方法 案例分享 第一次世界大战期间，法国和德国交战时，法军的一个旅司令部在前线构筑了一个 极其隐蔽的地下指挥部。指挥部的人员深居简出，十分诡秘。不幸的是，他们只注意了人员的隐蔽，却忽略了长官养的一只小猫。德军的侦察人员在观察战场时发现：每天早上八九点钟左右，都有一只小猫在法军阵地后方的一座土包上晒太阳。德军依此判断：① 这只猫不是野猫，野猫白天不出来，更不会在炮火隆隆的阵地上出没；② 猫的栖身处就在土包附近，这儿很可能是一个地下指挥部，因为这周围没有人家；③ 通过仔细观察，他们发现这只猫是相当名贵的波斯品种，在打仗时还有兴趣养这种猫的绝不会是普通的下级军官。据此，他们判定那个指挥部一定