2024年人教版中考英语两个基本语态（三）主动语态和被动语态讲义（完形填空和阅读理解练习）

· 英语中主动语态和被动语态的区别分析（附完形填空和阅读理解练习及详解） 在英语中，语态主要分为主动语态和被动语态两种。 中英文在被动语态的使用频率上也存在差异。 在中文中，人们更倾向于使用主动语态来表达被动意义，通过上下文和语境来暗示动作的承受者； 而在英语中，被动语态的使用相对更加普遍，尤其在科技、学术等正式文体中。 这两种语态在中考英语题目中经常出现，用于测试学生对句子结构和动词用法的掌握程度。 一、主动语态 主动语态表示主语是动作的执行者。在主动语态中，动作的执行者通常位于句首作为主语，而动作的对象则作为宾语出现在动词之后。 例如：The children _______ kites in the park every Sunday. A. Fly B. are flying C. flew D. flew 答案：A，解析：根据句意“孩子们每个星期天都在公园里放风筝”，可知句子描述的是经常发生的动作，应用一般现在时，且主语“The children”是动作的执行者，所以选择A选项“fly”。 二、被动语态 被动语态表示主语是动作的承受者。在被动语态中，动作的执行者通常不出现在句子中，或者通过介词短语、by引导的方式状语等来表示。 · 被动语态的构成通常是“be动词 + 过去分词”。 例如：This book _______ by Mo Yan. A. is written B. writes C. was written D. wrote 答案：C，解析：句子描述的是一本书被莫言所写，所以应用被动语态。根据句意可知，这个动作发生在过去，因此选择C选项“was written”，表示这本书过去被写。 3、 主动语态和被动语态的差别 选择使用主动语态还是被动语态，主要取决于你想要强调的信息和上下文的需要。有时，使用被动语态可以使句子听起来更加客观或正式。 使用主动语态：The teacher graded the students' homework. (强调老师的行为) 使用被动语态：The students' homework was graded by the teacher. (强调作业被评阅这一事实) 总之，理解并正确运用主动语态和被动语态，可以使你的英语表达更加多样化和准确。 完形填空练习 Yesterday, the school held a sports meeting. The students were very excited and __1__ (actively) participated in various events. The 100-meter race was particularly exciting, with John _2__ (win) the first place. However, later in the day, an accident __3__ (happen). A basketball __4___ (hit) one of the windows and __5__ (break) it. The next day, the school announced that the accident __6___ (be) caused by a careless student and the student _7___ (apologize) for his mistake. 答案及解析： 1. actively解析：描述学生积极参与活动，使用副词“actively”修饰动词“participated”，强调学生的积极性，符合主动语态的特点，因为学生是参与动作的执行者。 2. won解析：描述John赢得了第一名，使用过去式“won”，因为赢得比赛是一个过去的动作，且John是动作的执行者，所以使用主动语态。 3. happened解析：描述事故发生了，使用过去式“happened”，因为事故是一个过去的动作，且没有明确指出是谁导致了事故，所以使用被动语态，强调事故本身的发生。 4. hit解析：描述篮球击中了窗户，使用过去式“hit”，因为这是一个过去的动作，且篮球是动作的执行者，所以使用主动语态。 5. broke解析：描述窗户被打破了，使用过去式“broke”，因为窗户的破裂是一个过去的动作，且窗户是动作的承受者，所以使用被动语态。 6. was caused解析：描述事故是由一个粗心的学生引起的，使用被动语态“was caused by”，因为学生是导致事故的原因，即动作的执行者，而事故是承受者，所以使用被动语态。 7. apologized解析：描述学生为他的错误道歉，使用过去式“apologized”，因为道歉是一个过去的动作，且学生是道歉