2.1 推动和平与发展 课件-2023-2024学年统编版道德与法治九年级下册

第一框 推动和平与发展 Glaganftyer 多 The niternattonal DAV OFPEACF 和平 LOREM IPSUM DOLOR SIT AMET, CONSECTETUR ADIPISICING ELIT,SED DO HIUSMOD TEMPOR INCIDIDUNT UT LABORE ET DOLORE MAGNA AUIQUA.UT ENIM AD MINIM VENIAM,QUIS NOSTRUD EXERCITATION NEW YORK 28TH STREET,EMPIRE STATE 【自主学习】 为什么要维护世界和平? 为实现和平，人类采取了哪些方式进行探索? 哪些因素威胁着和平? 我们应该如何维护世界和平? 人类为什么要消除贫困? 造成贫困的原因有哪些? 世界各国为消除贫困采取了哪些措施? 1 2 3 4 5 A 7 涉及范围和人口 人员伤亡 经济损失 第一次世 界大战 30多个国家和地区， 波及15亿人口 3000多万人 3000多亿美元 第二次世 界大战 60多个国家和地区， 卷入20亿人口 9000多万人 ( 5500万死亡) 4万亿美元 历史的伤痛： 【合作探究】 两次世界大战数据对比表 范围广、伤亡重、损失大 历史的伤痛： 叙利亚战争 历史的伤痛 叙利亚战争 战争前 战争后 天堂 天空 巴勒斯坦民众靠近隔离墙，以色列军人向他们射击据以色 列《国土报》最新消息，事件导致至少58人丧命，1113 人受伤。也有外媒称，受伤人数超过了2700人。 历史的伤痛： 巴以冲突 现实的选择： 现实的选择： 联合国总部门前的雕塑 战争让人类付出了惨 痛代价，给人类带来 的伤痛难以忘却。 二战后，饱受战争之苦的 各国人民深深感受到和平 发展的可贵。 当今世界，人们越来越致力于以和 平谈判代替武力解决争端。 现 实 的 选 择 ：和平与发展是世界的主题 世界上维护和平的力量不断壮大。 (3) (2) 1 维护和平的方式 和平谈判 成立联合国，建立健 全维护和平机制。 (3) 签署核不扩散条约。 (2) 派驻维和部队。 ●( ●●● 0● ● ●●● 威胁和平的因素 ( 主 要 障 碍， (1) 霸权主义 3 (6) 违背人类的道义和规则， 严重威胁普通民众的生命安全， 造成社会动荡不安， 与世界人民追求和平的愿望背道而驰。 指大国、强国、富国 欺侮、压迫、支配、 干涉和颠覆小国、弱 国，不尊重他国的独 立和主权，进行强行 的控制和统治。 (4) 领土争端 (2) 民族问题 (3) 宗教信仰 恐怖主义重要因素) (5) ●●●●●●●● · 玛丽·科尔文，当代最资深 的战地记者，生前任职于英国 《星期日泰晤士报》。2012年2 月22日，在叙利亚政府军炮击霍 姆斯市时被炸身亡。科尔文在 2010年的一次演讲中称， “如果 你不亲临那个被子弹射中的地方， 那个有人向你开枪的地方，你不 可能得到真正的消息。” 她为报道而生、为人性而战， 直至在战火中得到永生。 On The Colleeted the Journalism of Front Marie Colvin Line 维护世界和平人人努力 (2) ( 3) 积极表达爱好和平的愿望， 主动承担维护世界和平的责 任。 懂得和平来之不易，珍惜今 天的和平安宁的生活。 青少年如何维护世界和平? (1) 自20世纪80年代以来，非洲少雨，连年干旱，成千上万的人民 在饥饿中、在瘟疫中备受折磨而走向死亡。 悲惨的命运： 一个苏丹女童，因饥饿跪倒在地，她即将死去，而兀鹰正在女孩 后方不远处，虎视眈眈，等候猎食女孩。 悲惨的命运： 发达国家人口只占16%, 却占全球收入的80% 全球发展的最突出问题是南北发展不平衡 发 达国家 过渡经济体 目前，低收入国家人口占全球 家 的一半以上,财富只占全球的6% 南半球 发展中国家 最不发达国 欠发达国家 发展中国家与发达国家的分布 北半球 发达国家 发展问题实质上是南北问题。 现实的差距： 境中充分发挥每个人的潜能，与自然 和谐共生，建设和平、公正、包容的 社会，是当今人类必须共同面对的发 (2) 社会冲突、社会动荡等系列问题的困扰。 这些问题制约人类发展。 (3) 人类社会对于消除贫困、促进发展的追求没有止境。 展课题。 消除贫困，让人们都过上繁荣和充实 的生活，平等和有尊严地在健康的环 消除贫困的原因 最不发达国家深受贫困、饥饿、疾病、 ●●● ● 制约人类发展的因素 世界经济发展不平衡