内容正文:
第21课 摩擦力、增大和减小摩擦力的方法、摩擦力的方向和大小判断、探究摩擦力的影响因素
【摩擦力】
1.定义:一个物体在另一个物体表面上滑动时,会受到阻碍它运动的力,这种力叫做滑动摩擦力。
2.方向:与相对运动的方向相反。
3.测量:利用弹簧测力计可以粗略测量滑动摩擦力的大小。
【命题方向】
知道滑动摩擦力是如何产生的;【经典汇编】
1.下面关于滑动摩擦力的说法中正确的是( )
A. 滑动摩擦力一定是阻力
B. 只要物体相互接触,物体间就一定会产生摩擦力
C. 物体在接触部位受压力作用,则物体一定受到摩擦力作用
D. 如果物体受摩擦力作用,则在摩擦部位一定存在压力力作用
2.关于摩擦力的说法中不正确的是( )
A. 相互接触的物体间不一定有摩擦力 B. 两物体保持相对静止时也有可能有摩擦
C. 摩擦力的方向可能与物体运动的方向相同 D. 两个表面光滑的物体间也可能有摩擦
3.让我们想象一下,如果教室里物体与物体间的摩擦突然消失,将会出现多少有趣的现象对可能出现的现象,下列说法中错误的( )
A. 同学们稍微活动一下,就会从凳子上滑下
B. 写字时铅笔从手中滑出,并且一直浮在空中
C. 桌面稍微倾斜,桌面上的书本就会滑落到地上
D. 稍一用力推桌子,桌子就会在地面上不停地滑着、碰撞着
4.如图所示,小球被压缩的弹簧弹出并离开弹簧后,在水平地面上滚动的过程中受到哪些力
A. 重力、支持力 B. 重力、支持力、摩擦力
C. 重力、支持力、摩擦力、弹簧的弹力 D. 重力、支持力、摩擦力、使小球向前滚动的力
5.如图所示,一物体静止靠在粗糙的竖直墙面上,当 撤 去 水 平 作 用 后,物体沿墙面竖直下落的过程中,忽略空气阻力,对物体的受力情况分析正确的是
A. 物体受到重力和摩擦力的作用
B. 物体只受到重力的作用
C. 物体受到重力、摩擦力和墙面对它的支持力的作用
D. 物体受到重力、摩擦力和下滑力的作用
6.以下各种摩擦中,属于滑动摩擦的是______;属于静摩擦的是______;属于滚动摩擦的是______。均填字母
A.旱冰运动员溜冰时,鞋与地面之间的摩擦
B.滑冰时,冰刀与冰面之间的摩擦
C.小孩从滑梯上滑下时与滑梯之间的摩擦
D.撑竿跳运动员起跳后手与撑竿之间的摩擦
E.车轮在原地打滑时与地面之间的摩擦
F.推车前进时,钢珠与轴承内外圈之间的摩擦
G.拧开瓶盖时,手指与瓶盖之间的摩擦
【探究影响摩擦力大小因素】
知道压力越大、接触面越粗糙,滑动摩擦力越大。实验重点是测滑动摩擦力大小。根据二力平衡的条件,用弹簧测力计沿水平方向拉着物体,在水平面上作匀速直线运动。此时,拉力与摩擦力平衡,其大小相等,弹簧测力计的读数跟摩擦力的大小相等。所以,从弹簧测力计的示数中就知道摩擦力的大小。实验方法是控制变量法。
【命题方向】
知道影响滑动摩擦力的大小的因素【经典汇编】
1.为了研究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关,小军同学在老师的指导下做了次实验图、图、图所示,实验数据如下表实验过程中保持长木板水平且固定,实验用两块相同的木块
实验次数
木块对木板的压力
弹簧测力计的示数
滑动摩擦力
实验中用弹簧测力计拉动木块,使木块做______运动,读出弹簧测力计示数;
比较、两次实验数据,可以发现滑动摩擦力的大小与______的大小无关;
比较、两次实验数据,可以初步得出的结论是:______。
在图装置中,木块在运动过程中拉力突然变大,滑动摩擦力将______选填“不变”、“变大”或“变小”
评估此实验方案的不足之处是______。打出一条即可
2.为了探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”,小明设计了如图所示的实验,请你完成下列内容。
实验过程中,弹簧测力计______选填“必须”或“不必”沿水平方向拉着物块做匀速直线运动,此时,滑动摩擦力的大小______选填“大于”、“等于”或“小于”弹簧测力计的示数;
在甲、乙、丙、丁四次实验中,滑动摩擦力最小的是______选填“甲”、“乙”、“丙”、“丁”实验;
比较甲、乙两次实验,是为了探究滑动摩擦力大小与______是否有关;比较______选填“甲”、“乙”、“丙”或“丁”两次实验,可以探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度是否有关;
比较甲、丁两次实验,小明发现甲实验弹簧测力计的示数大于丁实验弹簧测力计的示数,由此得出结论:滑动摩擦力大小与接触面积的大小有关;你认为他的结论是______选填“正确”或“错误”的;
实验结束后,小明又对实验装置进行了改进,如图所示,实验后发现效果更好,实验中,小明______选填“一定”、“不一定”或“一定不”要匀速拉动长木板。
3.小刚发现汽车在柏油马路上容易停下来,而在