内容正文:
第18课 固体密度的测量、液体密度的测量、其他测量方式
【固体的密度测量实验】
固体密度的测量关键是测出物体的质量和体积,金属块的质量可用天平直接测得,也可以用弹簧测力计测出重力来计算质量;若物体的形状规则,可用刻度尺测出相关量后根据公式算出体积,若形状不规则利用量筒或量杯“排水法”来测得,若物体不能沉入水中的,可用“压入法”或“重锤法”来测物体的体积.
【命题方向】
测密度时是先测量质量还是先测量体积,若物体不能沉入水怎么办?测量时的步骤及原理都是命题关键.
【经典汇编】
1.如图所示,小庄利用天平,大烧杯,小烧杯等器材测量贝壳的密度
先把天平放在水平台面上,发现指针位置如图甲所示,使用前,他应进行的操作首先是__________,然后_______________,使指针尖对准分度标尺的中央刻度线。
用调好的天平测出空烧杯的质量;
将装有水的大烧杯和空小烧杯按图乙所示方法放置大烧杯中的水面至溢水口;
用细线系贝壳缓缓浸没于大烧杯的水中,用小烧杯收集溢出的水;
从大烧杯取出贝壳,放在天平上称量,天平平衡时,右盘中砝码及游码在标尺上位置如图丙所示,则测得贝壳的质量______;
用天平测出______的总质量;
计算出贝壳的密度______;
小琳认为小庄测出贝壳的密度偏大,因为______________________。
2.物理课上同学们正在进行测量石块密度的实验。
小刚首先取来托盘天平放在水平桌面上,并移动游码至标尺左端的______处。随后发现如图所示情况,他应将平衡螺母向______选填“左”,“右”调节;
小明按图所示的方法来称量物体的质量,小华立即对小明说:“你操作时犯了三个错误。”小华所说的三个错误是指:______只需指出其中的任意一个错误即可;
小明改正错误,正确操作,天平再次水平平衡后,所用砝码和游码位置如图所示,那么小明所称量小石块的质量是______;
接下来他们用量筒测量小石块的体积,如图所示。步骤如下:
在量筒中注入适量的水,读出此时水面所对应的示数;
把小石块浸没在盛有适量水的量筒中,读出此时水面所对应的示数;
则待测小石块的体积______;他们测得该小石块的密度为______。
小芳这组没有量筒,她用下列方案测量小石块的体积。如图
用调节好的天平测出小石块质量,向烧杯中加入适量的水,用天平测出烧杯和水的总质量;
将烧杯放在水平台面上,用细线系住小石块轻轻放入烧杯中,使小石块浸没在水中,在烧杯壁上记下水面位置;
将小石块从水中取出后,接着向烧杯中缓慢加水至标记处,再用天平测出烧杯和水的总质量。石块的密度______。用所测的物理量和表示石块从水中取出时会带走一部分水,密度的测量结果______选填“偏大”“偏小”或“无影响”。
3.如图,西安市第一中学八年级班的小南选用天平、量筒、细线和水等器材来测量某小石块的密度,进行如下的实验操作:
首先把天平放在水平桌面上,将游码移到标尺左端的零刻度线处时,发现指针位置如图甲所示,此时应将平衡螺母向______调节,直到横梁在水平位置平衡。
天平调节平衡后,小南把小石块放在左盘中,往右盘中依次加减砝码,当右盘中所加砝码和游码的位置如图乙所示时,天平平衡,则小石块的质量为______。
按如图丙步骤测出了小石块的体积______,则小石块的密度是______。
若小石块具有吸水性,用上述的方法所测得的小石块密度值比真实值______填“大”或“小”。
小南不小心将量筒打碎了,可他还要测量某种液体的密度,老师说用天平、玻璃瓶和水也能测量出液体的密度,于是小南用两个完全相同的玻璃瓶和适量的水,设计了如下实验步骤:
调好天平,用天平测出空玻璃瓶质量为。
将一个玻璃瓶装满水,用天平测出玻璃瓶和水的总质量为。
用另一个玻璃瓶装满液体,用天平测出玻璃瓶和液体的总质量为。
根据以上实验测得的数据,可以得到液体的密度表达式 ______已知水的密度为。
4.在“测量液体密度”的实验中,将天平放在水平工作台上,小红同学进行了如下操作。
如图甲所示,小红操作中不规范之处是______。
改正错误后,小红将容器内部分液体倒入量筒并测出体积,然后称量出容器和剩余液体的质量,继续向量筒中倒液体,多次重复上述实验操作。如图乙所示为某次测得容器和剩余液体的质量,质量为______;如图丙所示是根据多次测得的数据绘制的图象,根据图象可得,液体密度为______。
爱思考的小明在登山时拾到一块漂亮的石块,为了知道石块的密度,他利用电子秤、水杯、记号笔等工具进行了如下测量。
A.用电子秤测出装有适量水的杯子总质量如图甲所示。
B.将石块缓慢浸没在杯中,测得总质量如图乙所示。在水面到达的位置上做标记,然后取出石块。
C.向杯中缓慢加水,让水面上升至标记处,测得杯和水的总质量如图丙