7.2 爱在家人间 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

爱在家人间 体味亲情 父亲是个很随和的人，我很少见他发过脾气，对待子女，从无疾言厉色。他爱孩子，喜欢孩子，爱跟孩子玩，带着孩子玩。我的姑妈称他为“孩子头”。 ——汪曾祺 2 什么叫亲情之爱？ 每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感，这种感情就是家庭中的亲情之爱。（表现形式并不一样） 如何认识亲情之爱呢？ 每个家庭的亲情表现不尽相同，有的温馨和睦，有的磕磕绊绊，有的内敛深沉，有的自然随和……有时我们可能因为他的平常而忽略它，有时我们似乎感受不到自己渴望的亲情，甚至否认亲情的存在。 4 齐读P78阅读感悟 现实生活中，由于亲人的离开或新成员的出现，我们的家庭结构也会随之改变。但是，只要我们用心感悟就会发现，家中的亲情仍在，尽管他的表现形式可能会发生变化。 5 02 爱的碰撞 思考：（1）萌萌的想法是一种什么样的矛盾心理？你是否有过类似的经历？ 妹妹茹茹的到来，让家里热闹起来，但也出现了一些矛盾： 进入初中，我变得让家人捉摸不透。妈妈过问我的学习情况，本打算像上小学时一样辅导我做作业。可我却说：“我都上初中了，以后你别管我了不行吗？”总把她往外推。过了三四天，妈妈没有再理我，我又说：“你就知道忙自己的事，也不关心我的学习，我有一道题不会做，你快来帮我看看啊！” 萌萌的回忆（二） 自我独立意识增强与依赖心理并存之间的矛盾 情境故事 思考： （2）为什么萌萌的家庭会产生这样的矛盾？ （请从我们与父母之间的差异，探讨原因） 父 母 我 们 生理上 心理上 阅历上 知识上 思想方法上 行为方式上 社会角色上 成人，正值中年，壮年 青春期，并未成熟 成熟，有主见 渴望独立，自控能力差 饱经风霜，经验丰富 正上中学，经验不丰富 良好教育或知识多 有限 求稳，保守 开放、创新、偏激 冷静，谨慎，恪守规则 冒险、变化快、讲效率 多 子女、被监护人、学生 逆反心理； 差异，代沟 讨论并展示表格，提示学生讨论的方向。 8 中学生独立性与依赖性共存的表现 二、爱的碰撞 管 理 一方面,我们希望父母像对待成人一样尊重我们,不要过多干涉我们的生活;另一方面,面对父母的信任和放手,有时我们又觉得失落和不安,期望得到更多的关注和呵护 。 9 二、爱的碰撞 #吐槽父母与我的矛盾# 提示：可以从学习、兴趣爱好、交友、 课外读物、零用钱消费或父母说的最多的几句话等方面进行思考。 亲子冲突产生的原因 10 爸爸、妈妈希望你… 打篮球等运动 看电视 认真学习 玩手机 周末放假了… 你想… 4、亲子冲突产生的原因： ②我们开始审视父母给予我们的爱，开始质疑父母，甚至挑战父母的权威与经验。p80 休闲阅读时间到了… 有一种冷，叫妈妈觉得你冷 刚买回来的破洞裤，被妈妈用几块布缝了起来..... ③我们与父母在心智、学识、经历等方面存在较大差异，对问题的理解、感受等方面必然存在差异，亲子冲突有时难以避免。 代际差异 考完试在朋友圈吐槽：题目真让我醉了 老爸秒回：考试喝什么酒..... 4、亲子冲突产生的原因： 03 沟通传递爱 探究与分享（教材P81） （1）小强应该接受妈妈的外套吗？为什么？ 提示：应该；因为应该理解父母的爱。 （2）你如何看待小强妈妈的唠叨？ 提示：父母的嘱咐、干涉和唠叨体现了父母对子女的高期待、严要求；体现了父母对子女的关爱；作为子女，要理解、体谅父母的关爱，要接纳父母的爱。 沟通传递爱 爱要大声说出来 ▲ 3.如何化解亲子间的冲突？ 有效地化解冲突，既需要父母做出榜样，也需要我们自己努力。 ②亲子冲突需要双方良好的互动沟通来解决。掌握沟通的技巧和应对冲突的智慧，如果与父母发生冲突，我们要选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法。 ③可以试着去接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱。 ④可以尝试让父母了解我们的变化和需要，用他们能接受的方式表达我们的爱。 3 2 4 1 方法与技能 我们与父母沟通的技巧有哪些？ 5 关注事实，沟通之中得理解 留意态度，有效沟通不可少 选择方式，巧妙沟通是关键 考虑环境，沟通结果更乐观 把握时机，沟通起来更容易 $$