7.1 家的意味 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

7.1家 的 意 味 6.1 国家权力机关 核心素养目标 【走进课标】 本课所依据的课程标准的相应部分是“我与他人和集体”中的“交往与沟通”规定：“体会父母为抚养自己付出的辛劳，孝敬父母和长辈。学会与父母平等沟通，调适“逆反”心理。增强与家人共创共享家庭美德的意识和能力。 【核心素养】 知识与能力：了解家庭含义、家庭功能、家庭的确立。 过程与方法：能够领悟家的内涵，用实际行动表达孝敬之心。 情感态度价值观：培养学生认同中华文化，热爱家庭，孝敬父母的情感。 【学习重难点】 教学重点：家的内涵。 教学难点：理解家的主要特点。 2 01 03 家的含义？ （P71） 02 04 家的重要性？（p72-74） 阅读教材P71-75的内容，找出以下问题的答案并圈画好。 自主学习 孝亲敬长的原因？（p74） 孝亲敬长的做法？（p74-75） 看图猜字 每一个汉字背后都有一段沉甸甸的历史，往往会烙印下时代的痕迹，反映出当时的社会风貌等。请借助“家”的字形，猜测在古人眼里以何为家？ 周朝以来的“家”，就是有房子，还要养有猪这一私产，代表有房有私产。 家是地域 家是住所 家是家人 家是吃饭的地方 生命的居所 01 生命的居所 6 f a m i l y(家庭) father and mother i love you (父亲) (和) (母亲) (我) (爱) (你们) 婚姻关系 生育或收养 血缘（收养）关系 家中有亲情 其字母含义： 英语中的“家” 1、什么是家庭？（含义）P71 由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。 我说“家庭关系”的确立 ----依照法定条件和法定程序结婚组成新家庭(婚姻关系) 2.一年后生下三胞胎使家庭喜添新成员 ----因生育导致的血缘关系结合成家庭(血缘关系) 1.张四和李三恋爱半年结婚成了家 3.养子女与养父母成为一家人 ----依照法定条件和法定程序收养而组成家庭(收养关系) 4.继子女与继父母也是一家人 ----随父(母)再婚组建新的家庭(婚姻关系) 思考:家庭作为社会的细胞，承担着什么样的功能呢？ 经济功能 满足基本生活需要 抚养 赡养扶养 抚养子女 赡养老人 扶养兄弟姊妹 生育功能 繁衍后代维系家庭 情感交流 人格发展、感情慰藉、精神寄托 教育功能 教授 社会知识、技能、规范 休闲娱乐 家庭休闲调剂 经济功能 抚养赡养 情感交流 休闲 娱乐 生育功能 教育功能 满足生活基本需要。 繁衍后代，维系家庭。 家庭教育，社会知识，技能规范。 家庭游戏，休闲调剂。 扶养子女，赡养老人。 人格发展，感情慰藉，精神寄托。 家庭作为社会的细胞，承担着多种功能。结合自己的生活体验，说说对家庭功能的认识。 2、家庭的功能 结合你的生活体验，说说“家”是什么。（家意味着什么？） 是住所 “这座房子就是我家” 是吃饭、休息的地方 ①家是我们身心寄居之所 “回家吃饭喽！” 2.家对我们有什么意义？（为什么说家是生命的居所？） 阅读感悟 这两个故事告诉了我们什么？ 有一位醉汉躺在街头，警察把他扶起来，一看是当地的一位富翁。当警察说服他回家时，富翁说：“家？我没有家。”警察指着富翁的别墅说：“那不是你的家吗？”富翁说。“那是我的房子。” 小明的爸爸、妈妈进城务工、他和妹妹跟着奶奶生活。去年春节返乡过年，爸爸、妈妈决定不走了，一是为了更好地陪伴孩子，二是政府出台了很多乡村振兴政策，让他们感受到家乡的发展需要每个人的努力。小明和妹妹知道后激动地说：“太好了，这才是真正的家。” 家不只是一所房子、某个地域 家里有亲人、家中有亲情 ②家是我们心灵的港湾。 一、生命的居所 ③家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。 3.家对我们有什么意义？（为什么说家是生命的居所？） ①家是我们身心的寄居之所。我们的成长也离不开家庭的哺育和支持。 ②家是我们心灵的港湾。家里有亲人，家中有亲情。亲情激励我们拼搏奋斗，让我们的心灵有所依靠。（家的实质） ③家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。 考点重现： 走进 中国人的家 “春运”一词最早出现于1980年的《人民日报》，以春节为中心，共40天左右。在此期间，民众返乡和外出活动增加，旅客数量持续上升，形成了堪称“全球罕见的人口流动”现象。 思考:你知道春运的人们急着回到哪里去吗? A B C 中国人的家 为什么人们无论多艰辛都要回家过年？ 在中华文化中，家有着深厚的意味、丰富的内涵。在中国人的心目中，家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。 1.在中华文化中，家的内涵是什么？（P74） 家训、家风 探究与分享 收集我国传统