1.1 负数的认识（课件）-【七彩课堂】2023-2024学年六年级数学下册同步教学（人教版）

第1课时 负数的认识 第一单元 负数 人教版·数学·六年级·下册 我和妈妈每天晚上都看天气预报。 点击图片播放视频 复习导入 2 “−13℃”是什么数呢？怎么读？又表示什么意思呢？ 沈阳现在是−13℃了！ “13℃”和“−13℃”的意义相同吗？ 1 下面是中央气象台2022年1月21日下午发布的六个城市的气温预报(2022年1月21日20时—2022年1月22日20时)。 观察左图，你发现了什么？ 探究新知 4 1.观察图中的数据，你能发现什么？ 2.在小组内说一说0 ℃表示什么意思， “−6℃”和“6℃”分别表示什么 意思？ 小组讨论 5 在物理学中，把在标准大气压下冰水混合物的温度定为0℃。 读作：0摄氏度。 一大格是10℃ 一小格是1℃ 0℃为分界点 比0℃高的温度叫零上温度。 零上温度 比0℃低的温度叫零下温度。 零下温度 “正数” “负数” 在下面温度计上分别表示出6℃和−6℃。 -6℃ 6℃ 6℃和−6℃表示两种相反意义的量。 6 ℃ 读作:正六摄氏度， 表示零上6摄氏度。 −6 ℃ 读作:负六摄氏度， 表示零下6摄氏度。 根据上图中的信息填写下表，并说一说它们的含义。 城市 北京 哈尔滨 西安 拉萨 武汉 海口 最高气温 最低气温 −26℃ −12℃ 0℃ −4℃ 6℃ −4℃ 6℃ −6℃ 6℃ 4℃ 18℃ 24℃ 1. 说一说：哪里平均气温最冷，哪里 最热，你是怎么判断的？ 2. －13℃和－4℃哪个温度高呢？ 小组讨论 10 −13℃和−4℃哪个温度高呢？ −4℃ −13℃ 比0℃低4℃ 比0℃低13℃ −4℃＞−13℃。 温度计上面的温度要比下面的温度高。 餐厅 -85.00 8月31日 11：52 转账——转给超市 -500.00 8月26日 14：15 转账——来自李小明 +500.00 8月15日 20：03 扫二维码付款——给停车场 -8.00 8月12日 12：32 二维码收款——来自王亮 +78.45 8月10日 18：30 2 下面是李叔叔手机里的一部分电子账单。你能看懂这份账单吗？ 符号不同，表示不同。 账单里的“+500.00”表示收入500元，“− 500.00”表示支出500元。 “+”和“−”表示相反的意义，一个是收入，一个是支出。 餐厅 -85.00 8月31日 11：52 转账——转给超市 -500.00 8月26日 14：15 转账——来自李小明 +500.00 8月15日 20：03 扫二维码付款——给停车场 -8.00 8月12日 12：32 二维码收款——来自王亮 +78.45 8月10日 18：30 2 下面是李叔叔手机里的一部分电子账单。你能看懂这份账单吗？ -85.00表示支出85元。 +500.00表示收入500元。 -500.00表示支出500元。 -8.00表示支出8元。 +78.45表示收入78.45元。 为了表示相反意义的量，如零上温度与零下温度、收入与支出等，需要用两种数。 ① 6、500、4.7、 ，这些数是正数； ② 在这些数的前面添上“−”（负号）的数， 如−6、−500、−4.7、。这些数是负数。 负数的读法 读负数时，先读“负”，再读数，如−3读作负三，读作负八分之三。 试着读一读：−5。 负 读作：负五 正数前面的“+”可以省略不写，如果为了与负数对比也可以加上正号，如+3，读作正三。 1 2 3 4 5 − 1 − 2 − 3 − 4 0 “0”是正数，还是负数呢？ “0”作为正数和负数的分界点。 0既不是正数，也不是负数。 说一说：你还在什么地方见过负数？ 我在妈妈的家庭收支 记录上见过负数。 我在冰箱上见过负数，冷 冻室的温度是-18℃。 选自教材第4页做一做第1题 1 −3℃和−18℃哪个温度低？ −3℃ −18℃ 课堂练习 选自教材第4页做一做第2题 2 读出下列各数，并指出哪些是正数，哪些是负数。 −7读作负七 2.5读作二点五 0读作零 −5.2读作负五点二 +41读作正四十一 −7 2.5 0 −5.2