3.1生态系统的结构课件-2023-2024学年高二上学期生物人教版（2019）选择性必修2

本节聚焦 生态系统有哪些主要组成成分？它们是如何构成生态系统的？ 生态系统具有怎样的营养结构？ 食物网的复杂性对于解决生态学问题有什么启示？　 第3章　 生态系统及其稳定性 第1节　 生态系统的结构 1 　　1．大豆根系会给土壤带来哪些变化？ 　　①大豆根的呼吸作用会增加土壤中CO2的含量； 　　②大豆的根会吸收土壤中的水和无机盐，使土壤的水和无机盐减少； 　　③大豆与根瘤菌互利共生固氮，会增加土壤中氮的含量； 　　④死亡和脱落的大豆根，会增加土壤中有机物的含量。 　　大豆是发源于我国的重要粮食作物。大豆田里生长着稗(bài)草、苘(qǐnɡ)麻、鸭趾草等多种杂草，分布着七星瓢虫、大豆蚜等动物，土壤里还有蚯蚓、线虫，以及多种微生物。每公顷大豆与共生根瘤菌每年固氮可以超过100kg。 讨论 　　 问题探讨 　　2．大豆与其他生物之间存在什么关系？ 　　大豆与稗草、苘麻、鸭趾草 　　大豆与大豆蚜 　　大豆与根瘤菌 　　大豆是发源于我国的重要粮食作物。大豆田里生长着稗(bài)草、苘(qǐnɡ)麻、鸭趾草等多种杂草，分布着七星瓢虫、大豆蚜等动物，土壤里还有蚯蚓、线虫，以及多种微生物。每公顷大豆与共生根瘤菌每年固氮可以超过100kg。 讨论 　　 问题探讨 ——种间竞争 ——捕食 ——互利共生 　　1．生态系统的概念 　　在一定空间内，由＿＿＿＿＿与它的＿＿＿＿＿＿＿相互作用而形成的统一整体，叫作生态系统。 　　2．范围 　　生态系统的范围＿＿＿＿＿。 生物群落 非生物环境 　　 一、生态系统的范围 可大可小 一个池塘、一片草地、一块农田、一片森林、一条河流等 　　地球上的全部生物及其非生物环境的总和，构成地球上最大的生态系统——＿＿＿＿＿。 生物圈 　　 一、生态系统的范围 大气圈的下部 岩石圈的上部 水圈的全部 　　3．类型 　　（1）自然生态系统 　　①水域生态系统：海洋生态系统、淡水生态系统等 　　②陆地生态系统：森林生态系统、草原生态系统、荒漠生态系统、冻原生态系统等 　　（2）人工生态系统 　　农田生态系统、人工林生态系统、果园生态系统、城市生态系统等 　　 一、生态系统的范围 　　 二、生态系统具有一定的结构 　　要分析生态系统的结构，首先要分析生态系统由哪些＿＿＿＿＿＿＿，以及＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 组成成分 各组分之间的关系 一边阅读，一边完成学案上的表格 　　 思考·讨论　　分析生态系统的结构　　　 　　生态系统1　　某荒漠生态系统　 　　在我国西北半干旱区，豆科植物柠条常被用来进行人工固沙。柠条扎根于沙粒间，顽强生长形成灌丛。在某沙化地区合理种植柠条之后，群落内物种丰富度逐渐增加并趋于稳定。群落中有地锦、胡枝子、画眉草、狗尾草、猪毛蒿等植物。还分布着多种动物，其中，植食性的有蝗虫、蝼蛄、叶蛾、土蜂等；肉食性昆虫或其他小动物有姬蜂、步甲、园蛛、蜈蚣等。在柠条根系周围的土壤中，生活着难以计数的真菌、细菌、放线菌。群落处于稳定状态时，群落所栖居的土壤表层含水量增加，土壤养分也在改善。 植　　物 植食性动物 肉食性动物 微生物 荒漠生态系统 柠条、地锦、胡枝子、画眉草、狗尾草、猪毛蒿 蝗虫、蝼蛄、叶蛾、土蜂 姬蜂、步甲、园蛛、蜈蚣 真菌、细菌、 放线菌 　　1．按照不同种类生物的营养方式，以及它们在生态系统中的作用，将上述生态系统中的生物进行归类。 一边阅读，一边完成学案上的表格 　　 思考·讨论　　分析生态系统的结构　　　 　　生态系统2　　 　　某池塘生态系统　 植　　物 植食性动物 肉食性动物 微生物 池塘生态系统 栅藻、团藻、水草 栅藻 团藻 草履虫 水蚤 草鱼 虾 青鱼 田螺 水草 细菌、真菌 乌鳢 草履虫、水蚤、 田螺、草鱼 青鱼、乌鳢 细菌、真菌 生产者 消费者 分解者 一边阅读，一边完成学案上的表格 　　 思考·讨论　　分析生态系统的结构　　　 　　2．上述生态系统中除了生物成分之外有哪些成分？它们对生态系统来说是不可缺少的吗？为什么？ 　　还有非生物的物质和能量。 　　它们对生态系统来说是不可或缺的。物质和能量是生命活动存在的最基本条件，生命活动本质上也是物质与能量的变化。非生物物质还是生物赖以生存的环境。 一边阅读，一边完成学案上的表格 　　 思考·讨论　　分析生态系统的结构　　　 　　3．每个生物体的生存都离不开物质和能量。这些生物是怎样获得物质和能量的？不同种类的生物获取物质和能量的途径一样吗？ 植　　物 植食性动物 肉食性动物 微生物 荒漠生态系统 柠条、地锦、胡枝子、 画眉草、狗尾草、猪毛蒿 蝗虫、蝼蛄、叶蛾、土蜂 姬蜂、步甲、园蛛、蜈蚣 真菌、细菌、放线菌 池塘生态系统 栅藻、团藻、水草 草履虫、水蚤、田螺、草鱼 青鱼、黑鱼 细菌、真菌 通过光