2.2 从同一位置观察不同物体的形状（课件）-【七彩课堂】2023-2024学年四年级数学下册同步教学（人教版）

第2课时 从同一位置观察 不同物体的形状 第二单元 观察物体（二） 人教版·数学·四年级·下册 上节课我们学习了什么？ 从不同的方向观察一个立体图形，看到的形状一般是不同的。 复习导入 从前面看 从上面看 从左面看 连一连。 摆一摆，看一看。 摆出下面几个立体图形 2 探究新知 先把三个正方体摆成一排。 第二层把一个正方体摆在左边。 都是四个正方体组成，第一层相同，都是三个正方体摆成一排。 第二层把一个正方体摆在中间。 第二层把一个正方体摆在右边。 摆一摆 从上面看这3个物体，图形相同吗?从左面和前面看呢? 看一看 从上面看 从前面看 从左面看 从前面看这3个物体，图形相同吗？ 从上面看 从前面看 从左面看 从前面看这3个物体，图形不相同。 从上面看 从前面看 从左面看 从上面看这3个物体，图形相同。 从上面看 从前面看 从左面看 从左面看这3个物体，图形相同。 从前面看这3个物体，图形不相同，从上面和左面看，图形相同。 你发现了什么？ 看一看 从同一方向观察不同的几何体，看到的形状可能相同，也可能不同。 看一看 你发现了什么？ 看这三个物体的长、宽、高, 对应两个数据相等时,从对应角度观察才有可能相同。 怎样快速判断从同一方向看到的这三个物体的形状是不是相同？ 看一看 选自教材第14页做一做 1 摆一摆，看一看。 这3个物体，从哪面看到的图形相同？从哪面看到的图形不同？ 课堂练习 选自教材第14页做一做 摆一摆 3个正方形摆一排 左边再摆两层， 每层1个正方体。 中间再摆两层， 每层1个正方体。 右边再摆两层， 每层1个正方体。 从前面看 不相同 看一看 选自教材第14页做一做 从上面看 相同 选自教材第14页做一做 看一看 从左面看 相同 选自教材第14页做一做 看一看 摆一摆，画出从前面、上面和左面看到的图形。 从前面看 从上面看 从左面看 选自教材第15页练习四第3题 2 （1） 从前面看 从上面看 从左面看 （2） 摆一摆，画出从前面、上面和左面看到的图形。 2 选自教材第15页练习四第3题 这3个物体，从哪面看到的图形相同？从哪面看到的图形不同？ 从上面看 从左面看 形状不相同 从前面看 形状相同 选自教材第15页练习四第4题 3 下面几何体从左面观察，看到的图形相同的 是（ ）。 A.①③ B.①②③ ① ② ③ ④ C.①②④ C 1. 变式训练 这三个物体从（ ）看到的图形是相同的。 A.左面 C.上面 B.前面 B 2. 变式训练 判断。 （1）从同一方向观察不同的几何体，看到的形状 可能相同，也可能不同。 (　　) （2）在同一个位置观察不同的物体，看到的形状 一定不同。 (　　) √ × 3. 变式训练 一个物体，从前面和左面看到的都是 从上面看到的是 ,这个物体的形状是（ ）。 A B C C 1. 思维训练 一个立体图形从前面看是 ，从左面看是 ，那么拼成这个立体图形最多需要几个小正方体？最少需要几个小正方体？请你分别画出来。 最多7个 最少4个 2. 思维训练 从同一位置观察不同物体的形状 从同一方向观察不同的几何体，看到的形状可能相同，也可能不同。 看这三个物体的长、宽、高, 对应两个数据相等时,从对应角度观察才有可能相同。 这节课有什么收获呢？ 课堂小结 1.教材16页练习四第5、6题； 2.从课时练中选取。 课后作业 不同物体 从同一位置观察不同物体的形状 位置相同 形状相同 物体的长、宽、高，对应两个数据相等时，从对应角度观察才有可能相同。 形状不同 板书设计 $$