1.2 练习一（课件）-【七彩课堂】2023-2024学年四年级数学下册同步教学（人教版）

第2课时 练习一 第一单元 四则运算 人教版·数学·四年级·下册 加法的意义 ☉把两个数合并成一个数的运算，叫作加法。 814 + 1142 = 1956 加数 和 加数 在加法中，相加的两个数叫作加数，加得的数叫作和。 加数 + 加数 = 和 复习旧知 减法的意义 ☉已知两个加数的和与其中一个加数，求另一个加 数的运算，叫作减法。 … 被减数 … 减数 … 差 1956 – 814 = 1142 在减法中，已知的和叫作被减数，减号后面的数叫作减数，减得的数叫作差。 被减数－减数 = 差 加、减法之间的关系 ◎加法各部分间的关系 和=加数+加数, 加数=和−另一个加数 ◎减法各部分间的关系 差=被减数−减数，减数=被减数−差，被减数=减数+差 ☉减法是加法的逆运算。 1 选自教材第4页练习一 下面各题用什么方法计算？为什么？ （1）滑雪场上午卖出86张门票，下午卖出59张 门票。滑雪场全天一共卖出多少张门票？ 86 ＋ 59 ＝ 145（张） 答：滑雪场全天一共卖出145张门票。 这是把两个数合并成一个数，要用加法计算。 巩固练习 （2）滑雪场全天卖出145张门票，其中上午卖 出86张门票。下午卖出多少张门票？ 145 – 86 ＝ 59（张） 答：下午卖出59张门票。 已知两个加数的和与其中一个加数，求另一个加数，要用减法计算。 （3）文具店购进一批练习本，卖出370本，剩 下630本。文具店一共购进多少练习本？ 370 ＋ 630 ＝ 1000（本） 答：文具店一共购进1000本练习本。 已知减数和差，求被减数，要用加法计算。 （4）某小学一共有学生843人，其中男生有 418人，女生有多少人？ 843 – 418 ＝ 425（人） 答：女生有425人。 已知两个加数的和与其中一个加数，求另一个加数，要用减法计算。 2 加数＝和－另一个加数 根据加、减法各部分间的关系,写出另外 两个算式。 28+19=47 203+147=350 47-28=19 47-19=28 350-203=147 350-147=203 被减数＝减数＋差 减数＝被减数－差 67-55=12 850-239=611 12+55=67 67-12=55 611+239=850 850-611=239 3 下面算式中的❀代表的数分别是多少？ ❀+18=37 150+❀=210 540-❀=210 55+❀=80 ❀ - 73=100 200+❀=360 ❀ + 18 = 37 150+❀=210 540 - ❀ =210 ❀=37-18＝19 ❀=210–150＝60 … 加数 … 加数 … 和 … 加数 … 加数 … 和 减数＝被减数-差 ❀=540–210＝330 … 被减数 … 减数 … 差 加数＝和-另一个加数 加数＝和-另一个加数 3 下面算式中的❀代表的数分别是多少？ 3 下面算式中的❀代表的数分别是多少？ 55+❀=80 ❀ - 73 =100 200+❀=360 … 加数 … 加数 … 和 … 被减数 … 减数 … 差 … 加数 … 加数 … 和 加数＝和-另一个加数 ❀ =80-55 ＝25 被减数＝减数+差 加数＝和-另一个加数 ❀=100+73＝173 ❀=360–200＝160 4 300 128 200+ = 654− = 200 651 400 500 851 328 297 381 154 511 500 143 357 273 5 计算下面各题，并利用加、减法各部分间 的关系进行验算。 340+190= 340 190 + 530 190 340 + 530 530 530 340 − 190 验算 530 190 − 340 和=加数+加数 加数=和-另一个加数 5 计算下面各题，并利用加、减法各部分间 的关系进行验算。 254+297= 254 297 + 551 297 254 + 551 551 551 254 − 297 验算 551 297 − 254 和=加数+加数 加数=和-另一个加数 5 计算下面各题，并利用加、减法各部分间 的关系进行验算。 586 −98 = 586 98 − 488 488 98 + 586 488 586 488 − 98 验算 被减数=减数+差 减数=被减数-差 5 计算下面各题，并利用加、减法各部分间 的关系进行验算。 71