第1课 古代亚非 课件--2023-2024学年中职高一下学期高教版（2023）世界历史全一册

基础模块 世界历史 1 亲爱的同学们： 大家好！春风唤醒大地，春雨润物无声，我们相聚神圣的知识殿堂，一起学习世界古代史、世界近代史，世界现代史。一起领略历史的魅力，一起品味经典的历史。 一、为什么学习世界历史？ 二、世界历史涉及哪些范围？ 三、怎样学习世界历史？ 参考答案： 一、学习世界历史，是增强文化自信，文化强国。著名英国学者培根说：学历史，使人明智。学习世界历史就可以使得中国少走弯路，正所谓“他山之石，可以攻玉”传承发扬前人的不畏困难、探索开拓的精神，实现继往开来的中国梦。 二、世界历史范围分为：世界古代历史、世界近代历史、世界现代历史。涉及：政治、文化、科学、农业、经济。 三、培养历史的兴趣，以时间为轴，将标志性历史事件的人物、时间点、地点、意义等标记出来。（通过想象如果你是历史事件的人物，你该怎么做,将自己融入历史中） 习近平总书记强调，要“树立大史观，从历史长河、时代大潮、全球风云中分析演变机理、探究历史规律”。 第一单元 古代文明的产生与发展 5 内容导航 经过漫长的原始社会，古代西亚、埃及、中国、印度和希腊等地逐渐出现人类文明。5000多年前，西亚和北非的大河流域产生早期奴隶制国家。历经长期发展，尼罗河流域、两河流域先后出现地区性大国。中国和南亚也很早就进入文明时代。古代西亚、埃及、中国和印度文明都创造了自己的文字，在农业、手工业和文学、艺术、天文、医学、哲学思想等领域，留下丰富的遗产。在希腊和爱琴海地区，公元前8一前6世纪形成众多城邦，雅典和斯巴达是其中的代表。古代罗马通过一系列战争征服了意大利和地中海地区，建立了帝国。在文学、艺术、哲学、科学和法学等领域，古希腊罗马文明留下许多经典作品。 教学目标 通过本单元的学习，知道早期文明的产生，了解主要文明古国的成就，认识这些成就对人类文明的重要意义。 第 1 课 一、古代亚非文明的产生与发展 二、古代亚非文化 古代亚非 8 导入 右图是发现于两河流域南部的泥版文书，距今已有5000多年。文书记录了古代苏美尔人的一座神庙每天给劳动者分发食物的情况。这是人类历史上最早的文字记录之一。文字的出现和使用，是人类进入文明时代的一个重要标志。 第一目 古代亚非文明的产生与发展 10 原始社会 对比以上出土石器的不同之处 原始社会 人类最初的社会形态是原始社会，原始社会分成旧石器时代和新石器时代。 时期 旧石器时代 新石器时代 工具 生存手段 生活方式 打制石器 磨制石器 采集、渔猎 原始农业、畜牧业 共同劳动、平等生活 出现剩余产品 人类文明产生的根本原因和前提 原始社会 思考 你知道四大文明各国吗？ 西亚的两河流域、北非的尼罗河流域、中国的黄河流域和长江流域、南亚的印度河和恒河流域，先后进入文明时代，国家产生了，人类进入奴隶社会。 看图学史 观察地图，说出两河流域在今天的哪个地区。 古代两河流域形势图 两河流域 01 02 两河流域 公元前4千纪后期至前3千纪处，苏美尔人在两河流域南部建立了一些列城市国家。 03 约公元前2334年，一个叫萨尔贡的人登上基什的王位，史称萨尔贡一世，他营建新都阿卡德，所建立的国家被成为阿卡德王国。 公元前18世纪前期，古巴比伦王国国王汉谟拉比统一了两河流域。颁布了《汉谟拉比法典》，宣扬王权神授，完善官僚体系。 01 02 03 阿卡德王国 古巴比伦王国 04 05 两河流域 01 02 两河流域 公元前4千纪后期至前3千纪处，苏美尔人在两河流域南部建立了一些列城市国家。 03 约公元前2334年，一个叫萨尔贡的人登上基什的王位，史称萨尔贡一世，他营建新都阿卡德，所建立的国家被成为阿卡德王国。 公元前18世纪前期，古巴比伦王国国王汉谟拉比统一了两河流域。颁布了《汉谟拉比法典》，宣扬王权神授，完善官僚体系。 01 02 03 阿卡德王国 古巴比伦王国 04 亚述帝国 古巴比伦王国灭亡后，西亚地区先后兴起了亚述等强国。 公元前6世纪后期，波斯兴起于伊朗高原，迅速征服两河流域、埃及、小亚细亚和巴尔干半岛北部，并向东扩张到印度河流域，建立起地跨亚非欧三洲的大帝国。 05 波斯帝国 大流士一世，波斯国王。他登上王位后，镇压了国内的起义，并进行改革。对内，他确立了波斯帝国从中央到地方的基本制度，统一货币和度量衡，修建道路，设置驿站，以稳固帝国的统治。对外，他继续扩张，向东征服了印度河流域，向西征服了巴尔干半岛北部和多瑙河地区。波斯帝国从此进入鼎盛时期。 人物扫描 18 古代埃及 埃及的地理位置： 位于非洲东北部，地跨亚、非两洲，沙漠占国土面积90%以上。 埃及全称：阿拉伯埃及共和国 首都：开罗 埃及文明的河流： 尼罗河（世界第一长河） 古代埃及 为什么说埃及是“尼罗河的馈赠”？ 尼罗