第四章《声的世界》复习课课件 2023-2024学年沪科版八年级全一册物理

初中物理八年级 第三章 声的世界 复习课 声音的海洋 风声雨声读书声 声声入耳 国事家事天下事 事事关心 社会、人文的声音 春眠不觉晓 处处闻啼鸟 夜来风雨声 花落知多少 自然的声音 大弦嘈嘈如急雨 小弦切切如私语 嘈嘈切切错杂弹 大珠小珠落玉盘 艺术的声音 一、声音的产生 转换法 敲鼓时看到纸屑跳动,说明 用手按住鼓面,纸屑停止跳动,鼓声消失, 说明 振动停止,发声停止 发声体在振动 弹起的乒乓球显示 激起的水花显示了 音叉的振动 音叉的振动 声音是由物体振动产生的, 一切发声的物体都在振动。 (3)实验基础上推理得出: 声音不能在_中传播,声音的传播_介质。 (4)研究方法:_。 (1)实验现象:在玻璃罩内的放一个正在发声的闹钟,用抽气设备抽钟罩内空气,在抽气的过程中,你听到铃声逐渐_,再打开阀门,让空气逐渐进入玻璃罩内,又会听到铃声逐渐_。 变小 二,声音的传播 变大 (2)推理:如果玻璃罩内抽成真空后,你_ 听到声音 不能 真空 需要 理想实验法 1.声音可以在固体、液体、气体中传播 3.声速的大小与 温度和介质种类 等有关 2.常温下声音在空气中的速度为340m/s 。 声速大小关系是:v固>v液>v气; 声源 接收处 介质 波的形式 1、声音在传播过程中遇到障碍物会反射回来,这种现象是声音的反射,称为回声。 2、辨别回声的条件是: 回声和原声时间间隔应大于0.1秒,人耳才能区分开。 3、回声的利用:测量距离 三、声音的特性 乐音 噪声 环保角度 声音的响度与_有关, 振动幅度越大,响度越大。 物体的振动幅度 还与声音的_和_ 有关。 传播距离 分散程度 1.响度:指声音的强弱 2.音调:声音的高低 振动钢尺长 振动情况 音调高低 伸出较长(12cm) 伸出较短(8cm) 结论: 快 高 低 慢 音调与发声体振动的快慢有关 物体振动越快,音调越高; 频率 赫兹(Hz) 11 3.音色:反映了声音的品质与特色 不同的发声体音色不同,音色是由发声体本身决定的,与_和 _有关。 例:不同人说话;不同乐器发声 发声体的材料 结构 声音三个特性在生活中的应用 水 1 2 3 4 5 6 7 8 吹和敲,声音音调最高的分别是哪个? 摩托车的消声器 工厂用的防噪声耳罩 1.噪声产生 2.噪声的传播 控制噪声的三种途径是: 3.噪声的接收 高速公路隔音板音板 以分贝(dB)为单位来表示声音强弱的等级 人耳的听觉范围:_, 超声:_ , 次声:_ , 20Hz~20000Hz 频率高于20000Hz的声音 频率低于20Hz的声音 超声有强穿透能力、能量大、传播性能好等特点 火山爆发、地震、海啸、风暴等自然灾害能产生_ 次声 四、超声与次声 四,超声与次声 声音可以传递_ 声音可以传递_ 信息 能量 谢谢观看 Track 14 , track 14 Other 64050.902 $$