第十章 第二节 滑轮及其应用 第1课时 定滑轮和动滑轮 -2023-2024学年沪科版八年级物理下学期

第十章 机械与人 沪教版物理八年级下册 第1课时 定滑轮和动滑轮 第二节 滑轮及其应用 我们先来观察一幅科学漫画 这个故事中起到关键作用的是哪个部件? 你在哪里见到过吗？ 一 情境导入 定滑轮 凹槽 轴 小轮 滑轮：周边有槽，能绕轴转动的小轮。 二 新课探究 旗杆顶端的滑轮 国旗上升时，旗杆顶端的滑轮不随物体一起移动。 使用滑轮时，其轴固定不动的滑轮叫做定滑轮。 实验探究 定滑轮省力吗？ 结论：使用定滑轮不省力，不省距离；但可以改 变力的方向。 转轴固定不动，相当于支点 O，拉力相当于动力，物体对绳子的拉力相当于阻力。 l1 = l2 F1 = F2 F2 = G物 F1 = G物 l2 l1 O F2 F1 定滑轮的实质 定滑轮相当于一个等臂杠杆，因此，不省力也不费力。 动滑轮 电动机下面的滑轮 货物上升时，电动机下面的滑轮随物体一起移动。 使用滑轮时，滑轮的轴随物体一起运动的滑轮叫做动滑轮。 实验探究 动滑轮省力吗？ 结论：使用动滑轮可以省力； 但费距离，且不改变力的方向。 支点是 A 点还是 O 点？ ∵ G · R = 2R · F F = GR 2R = 1 2 G 杠杆的支点在 O 点处 O A F l2 = R l1= 2R O G F G 动滑轮的实质 动滑轮相当于一个动力臂是阻力臂二倍的省力杠杆。因此能省一半力。 1. 用滑轮按图甲、乙、丙所示三种不同方式，拉着 同一物体在水平面上做匀速直线运动，拉力分别 是F1、F2、F3，则( )。 A． F1>F2>F3 　 B． F2>F3>F1 　 C． F2>F1>F3 　 D． F3>F1>F2 D 丙 F3 乙 F2 甲 F1 三 随堂练习 2. 定滑轮左端绳子下端挂着相同的重物，若在定滑 轮右端的绳子自由端分别沿三个方向用力（如图 所示），力的大小分别为：F1、F2、F3，则( )。 A. F1最大 B. F2最大 C. F3最大 D. 三个力一样大 F2 F1 F3 D 3. 如图所示，某人在A处提起重物，请在图中画出最 省力的绳子绕法。 1. 定滑轮： （1）使用特点：可以改变力的方向，不省力也不 费力；不省距离也不费距离。 （2）实质：是一个等臂杠杆。 四 课堂小结 2. 动滑轮： （1）使用特点：能省一半力，但不改变力的方向； 要多移动一倍距离。 （2）实质：动力臂是阻力臂二倍的杠杆。 课后作业 1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。 $$