第十八章电功率专题训练 特殊方法测电功率 课件 2023-2024学年人教版物理 九年级下册

2024-02-22
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物理 九年级下册 人教版 专题训练 特殊方法测电功率 第十八章 电功率 1.如图所示为学校实验室中某电能表的表盘。 (1)该电能表示数为 _________ kW·h。 (2)小明利用该电能表和秒表检测一只标识为“220 V  10 W”节能灯的额定功率。他关闭其他用电器,将该节 能灯接入220 V的测量电路,设计了以下三种测量方案: 方案一:测量出电能表显示消耗1 kW·h电能所用的时间t1; 方案二:测量出1 min时间内电能表转盘转过的圈数n; 方案三:测量出电能表转盘转过1圈所用时间t2。 利用电能表和秒表测电功率 1 469.5 ①若使用方案二,小明计算额定功率的关系式应该为:P= _____ (单位:W)。(用数字和n表示) ②比较三种方案,最可行的是方案 ____。 30n 三 2.在用伏安法测量标有“2.5 V”的灯泡额定功率的实验中,小明发现电流表损坏,其他元件完好,电源电压保持不变。小明用已有的器材、定值电阻R0和一些导线,设计了如图所示电路图并测出了小灯泡的电功率。 小明进行了如下操作,请补充完整。 (1)连接好电路,将滑动变阻器连入电路的阻值调到 _____。 (2)合上开关S、S1,移动滑片P,使灯泡两端电压为 ____ V。 (3)保持滑片P位置不变,合上开关S、S2,读出电压表的示数为U。 (4)则灯泡的额定功率的表达式:P额 ________________(用已知量和测量量表示)。 伏阻法 最大 2.5 3.小明又想测量额定电压为U额的小灯泡的额定功率,但发现电流表已经损坏,其他器材完好,于是他又找来了两个开关和一个阻值为R0的定值电阻,设计了如图所示的电路。已知电源电压恒为U(U>U额),请你完成下面的实验步骤。 ①闭合开关S、S1,断开开关S2,调节滑动变阻器 的滑片,使电压表示数为 _________; ②闭合开关S、S2,断开开关S1,保持滑动变阻器 的滑片不动,读出电压表示数为U1; ③小灯泡额定功率的表达式:P额=_____________ (用已知量和测量量表示)。 U-U额 4.在缺少电压表情况下,用如图所示的电路也可测量已知额定电流的小灯泡的额定功率,已知小灯泡的额定电流为I额,定值电阻的阻值为R0,实验步骤如下,请补充完整。 安阻法 (1)闭合开关 ___________________________________________________; (2)闭合开关 S、S1,断开开关S2,记录下此时电流表的示数为I; (3)小灯泡的额定功率的表达式:P额= _____________ (用已知量和测量量表示)。 S、S2,调节滑动变阻器R的滑片P,使电流表示数I1=I额 R0(I-I额)I额 5.小丽在测量额定电压为3.8 V的小灯泡的额定功率的实验中发现电压表损坏,于是只用电流表设计了如图所示的电路,也测出了小灯泡的额定功率,以下是部分实验步骤,请你补充完整。 (1)只闭合开关S和 ____,调节滑动变阻器,使电流表示数为 ______,这时小灯泡正常发光。 (2)只闭合开关S和 ___,滑片位置 ______ (填“左移”“右移”或“不变”),读出电流表的示数为I。 (3)小灯泡额定功率的表达式:P额= ________________(用已知量和测量量表示)。 S1 S2 不变 6.小华设计了如图所示的电路,来测量一个小灯泡的额定功率。已知小灯泡的额定电压为U额,电源电压为U,滑动变阻器A的最大阻值为R0,请完成实验步骤并写出表达式。 等效替代法 (1)闭合开关S、S1,断开S2,移动滑动变阻器A的滑片,使电压表的示数为 _____,此时小灯泡正常发光。 (2)闭合开关S、S2,断开S1,保持滑动变阻器A的滑片位置不变,_______________ ________, 使电压表的示数为U额,此时灯泡正常发光时的电阻就等于滑动变阻器 ___ (填“A”或“B”)接入电路的电阻;再保持滑动变阻器B的滑片位置不变,将滑动变阻器A的滑片移到最 ____ (填“左” 或“右”)端,读出电压表的示数为U1。 (3)小灯泡额定功率的表达式:P额=______________ (用已知量和测量量表示)。 U额 调节滑动变阻器 B的滑片 B 右 7.在“测定小灯泡电功率”的实验中,小敏设计了如图所示的电路,测出了额定电流为I额的小灯泡的额定功率。实验方案如下:(电源电压不变,滑动变阻器R1的最大阻值为R滑) (1)按电路图连接实物电路。 (1)按电路图连接实物电路。 (2)闭合开关 ____,移动R1的滑片,使电流表的示数 为I额,灯泡正常发光。 (3)只闭合开关 ____,保持R1滑片位置不动,移动R2 滑片使电流表示数为I额。 S1 S2 (4)保持开关状态和

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