10.1《浮力》同步练习 -2023-2024学年人教版物理八年级下学期

2024-02-22
| 7页
| 94人阅读
| 4人下载

内容正文:

10.1《浮力》同步练习 人教版物理八年级下册 一、选择题 1.下列关于浮力的说法中,正确的是(  ) A.在液体中下沉的物体不受浮力 B.浮力的方向总是竖直向下 C.浮力的施力物体是气体或液体 D.物体浸在液体中的体积越大,浮力越大 2.关于浮力,下列说法中正确的是(  ) A.沉入水底的物体不受浮力 B.物体受到的浮力大小与物体的形状无关 C.浸在液体中的物体,上浮时受浮力,下沉时不受浮力 D.只有浸在液体里的物体才受到浮力,在空气中的物体不受浮力 3.一个盛有水的容器中悬浮着一个小球,容器放在斜面上,如图所示,图上画出了几个力的方向,你认为小球所受浮力的方向应是(  ) A.F1 B.F2 C.F3 D.F4 4.将同一长方体分别水平与竖直放置在水中,长方体都保持静止。下列说法正确的是(  ) A.水对长方体上、下表面的压强差不相等,压力差相等 B.水对长方体上、下表面的压强差不相等,压力差不相等 C.水对长方体上、下表面的压强差相等,压力差不相等 D.水对长方体上、下表面的压强差相等,压力差相等 5.把一重为10N的铁块用细线系在弹簧测力计下浸没在水中,如图所示,静止时弹簧测力计的示数为7N,则铁块所受的浮力为(  ) A.10N B.7N C.3N D.17N 6.如图所示,用细绳将一物体系在容器底部,若物体所受浮力为10N,上表面受到水向下的压力为3N,则物体下表面受到水向上的压力为(  ) A.13N B.3N C.7N D.10N 7.如图,将小石块挂在弹簧测力计下如图甲,再浸没入水中(石块没有碰到烧杯底部)如图乙,静止时测力计示数分别是4N和3N,关于乙图的说法正确的是(  ) A.水对石块的浮力是3N B.石块对水有1N的压力 C.石块受的力有重力、拉力、浮力和水对它的压力 D.图乙中人的手受的拉力是3N 8.关于浮力,下列说法中正确的是(  ) A.浮力的施力物体只能是液体 B.浮力的方向不一定总是竖直向上 C.正在水中下沉的石头受到浮力的作用 D.只有漂浮在水面的物体才受到浮力的作用 9.将一杯水放在水平台秤上,台秤示数为900g;弹簧测力计下悬挂质量为500g的物体A浸在水中保持静止(如图),台秤示数为1100g(g取10N/kg),则此时弹簧测力计的示数为(  ) A.2N B.3N C.6N D.14N 10.质量40kg的小船静止在水面上,它除了受到重力之外,还受到另一个力的作用,若g取,则这个力的大小和方向分别为(  ) A.4N,竖直向上 B.4N,竖直向下 C.400N,竖直向上 D.400N,竖直向下 11.如图所示,浸没在液体中的物体受到浮力的作用,F浮等于(  ) A.F浮=F向下 B.F浮=F向上 C.F浮=F向上−F向下 D.F浮=F向下−F向上 二、填空题 12.浮力的定义:一切浸入液体或 的物体都受到液体或气体对它 的力叫浮力。 13.浮力产生的原因是液体或气体对物体向上的压力大于向下的压力,即上下表面有 . 14.物块浸没在液体中,受到液体对它向上、向下的压力分别为15牛、5牛,其受到浮力的大小为 牛;物块所受浮力与重力的合力大小为12牛,它所受重力的大小为 牛;若增加物块在液体中的深度,则物块所受的浮力大小将 (选填“变大”、“不变”或“变小”)。 15.如图,某物块用细线系在弹簧测力计下,在空气中称时示数是15N,浸没在水中时示数是5N,则此物块受到水的浮力为 N。 16.将重10N的物体挂在弹簧秤下,慢慢浸没入水中的过程中,弹簧秤的示数将 ,物体受到的浮力将 (填“变大”“变小”或“不变”)。当物体的一半浸入水中时,弹簧秤杆的示数是8N,则当物体全部浸入水中时弹簧测力计示数是 N。 17.如图所示,水对物体向上、向下的压力分别为F2=20N和F1=5N,物体受到的浮力大小为 ,方向为 ,施力物体是 。 18.如图所示,在容器中放一个均匀对称石鼓,其下底表面与容器底部完全紧密接触,石鼓 (选填“受”或“不受”)浮力。 19.如图所示,A、B是自由移动的物体,C、D是容器自身凸起的一部分,现往容器里注入一些水,则 受浮力, 不受浮力, 受到水的压强最大。 20.有一边长为10cm正方体浸没在水中,上表面离水面20cm,水对上表面的压强为 Pa,水对上表面产生的压力为 N,水对下表面的压强为 Pa,水对下表面产生的压力为 N,物体受到的浮力为

资源预览图

10.1《浮力》同步练习  -2023-2024学年人教版物理八年级下学期
1
10.1《浮力》同步练习  -2023-2024学年人教版物理八年级下学期
2
10.1《浮力》同步练习  -2023-2024学年人教版物理八年级下学期
3
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。