6.2非洲 （第1课时）教学设计2023-2024学年湘教版地理七年级下册

湘教七下第六章 分课时教学设计 主题二 非洲（第1课时） 教学内容分析 “非洲”本节导言部分所对应的课程标准内容是“运用地图等资料简述某大洲的纬度位置和海陆位置”。“高原为主的地形”所对应的课程标准内容是“运用地图和其他资料，归纳某大洲地形的特点”。“高原为主的地形”的正文和活动部分，教材结合图引导学生归纳非洲的地形特征。 学习者分析 在第一节亚洲及欧洲已经学习了地理位置和地形特点的分析，对于非洲的学习会感到很轻松。 学习目标确定 1.运用地图等资料简述某大洲的纬度位置和海陆位置。2.运用地图和其他资料，归纳某大洲地形的特点。 学习评价设计 1.描述非洲的地理位置2.说出非洲最先独立的国家和现在的国家数量3.描述非洲的地形特征4.了解非洲的特色地形有哪些？5.说出非洲大陆轮廓特征 学习活动设计 任务一：非洲的地理位置 教师活动 学生活动 设计意图/即时评价 1、 视频导入 2、 “阿非利加——AFRICA”的意思。 3.运用地图等资料简述非洲的地理位置。 1.学生被神奇的非洲大陆动物景观深深吸引。 2.阳光灼热的意思 3.①半球位置 洲主要位于东半球；赤道穿过非洲中部，南北半球都有。②纬度位置 范围：35°S——37°N；温度带：热带； 阳光灼热、“热带大陆”。 ③海陆位置：东北隔苏伊士运河与亚洲相望 北隔直布罗陀海峡与欧洲相望。 培养读图能力和归纳总结能力（满分10分） 能够独立描述非洲的半球位置和温度带以及海陆位置（10分） 任务二：了解非洲的政治地图演变 教师活动 学生活动 设计意图/即时评价 1.读图，找出埃及、埃塞俄比亚、利比里亚。 2.目前非洲有多少个国家？ 1.二战前夕，埃及、埃塞俄比亚和利比亚三个独立国家 2.60个国家和地区，是世界国家和地区最多的大洲。 培养读图能力。（满分5分）说出非洲最先独立的国家名称和现在的国家数量（5分） 任务三：归纳非洲的地形特征 教师活动 学生活动 设计意图/即时评价 1.回顾：了解一个大洲的地形特征从哪几个方面入手？ 2.运用地形图，归纳非洲的地形特征。 1. ①平均海拔高度②地形起伏状况③主要地形类型④地形特征——地形分布格局⑤特色地形。 2.①平均海拔较高②地面起伏较大③高原为主——“高原大陆”④东南高、西北低⑤特色地形：东非高原是非洲湖泊最集中的地区，有非洲最大的湖泊维多利亚湖和其他大大小小的湖泊；撒哈拉沙漠——世界最大的沙质荒漠；刚果盆地——世界上最大的盆地；东非大裂谷是世界大陆上最大的断裂带。 识图能力、总结归纳能力和语言表达能力（满分20分） 1. 能够回忆说出地形特征分析的四个方面（10分） 2.运用亚洲的学习方法归纳非洲的地形特征的四个方面。（10分） 任务四：了解非洲的特色地形 教师活动 学生活动 设计意图/即时评价 找出非洲之最 最大的海湾——几内亚海湾；最大的半岛——索马里半岛；最大的岛屿——马达加斯加岛；世界上最大的断裂带——东非大裂谷；埃塞俄比亚高原——非洲"屋脊"；乞力马扎罗山——非洲最高的山脉。 培养读图能力（满分5分） 说出1到2处非洲的特色地形（5分） 任务五：了解非洲海陆轮廓特征 教师活动 学生活动 设计意图/即时评价 比较非洲与欧洲的大陆海岸线，说一说哪一个大洲要平直些？ 欧洲海岸线曲折，多峡湾、湖泊 （欧洲是海岸线最曲折的大洲，非洲是海岸线最平直的大洲） 综合思维能力。（满分10） 能够描述非洲大陆轮廓与欧洲的轮廓比较后的特征（10分） 本节课评价等级 及格 良好 优秀 累计总分（50分） 30——35 36——40 41——50 拓展学习设计 探究非洲的动物有哪些？动物的迁徙有何特点？ 培养学习自主学习的能力（满分10分） 能够说出三种动物（5分）；能够说出非洲动物迁徙的特点和路线（5分） 板书设计 非洲（第1课时） 非洲名称由来 非洲的地理位置 非洲的地形特征 教学反思与改进 地理位置的描述已经学习了两个大洲，非洲地理位置的描述比较容易得出半球位置、经纬度的大致范围及海陆位置。非洲地形特征运用亚洲地形特征的学习方法比较容易得出结论。 学科网（北京）股份有限公司 $$