3.2 生态系统的能量流动 课件 2023—2024学年高二上学期生物人教版选择性必修2

第3章 生态系统及其稳定性 第2节 生态系统的能量流动 4 3 目 录 能量流动的过程 能量流动的特点 1 2 生态金字塔 研究能量流动的实践意义 先吃鸡，再吃玉米。 先吃玉米，同时用一部分玉米喂鸡，吃鸡产下的蛋，最后吃鸡。 [问题探讨] 假设你像小说中的鲁滨逊一样，也流落到一个荒岛上，那里除了能饮用的水以外，几乎无任何食物。你随身尚存食物只有一只母鸡、15Kg玉米。 以下哪种生存策略能让你维持更长的时间来等待救援： A、先吃鸡，再吃玉米 B、先吃玉米，同时用一部分玉米喂鸡，吃鸡产下的蛋，最后吃鸡。 问题探讨 玉米 鸡 人 玉米 鸡 人 A、先吃鸡，再吃玉米 B、先吃玉米，同时用一部分玉米喂鸡，吃鸡产下的蛋，最后吃鸡。 问题探讨 目 录 4 3 目 录 能量流动的过程 能量流动的特点 1 2 生态金字塔 研究能量流动的实践意义 研究能量流动的基本思路 能量输入 个体1 个体2 个体3 …… 储存在体内的能量 呼吸作用散失的能量 储存在体内的能量 呼吸作用散失的能量 储存在体内的能量 呼吸作用散失的能量 以个体为研究对象，有很大的局限性和偶然性。 1.能量流经一个种群的情况可以图示如下： （研究个体水平能量流动的基本思路） 能量输入 某营养级 能量储存 能量散失 2.将这个种群作为一个整体来研究如图： 能量输入 种群 能量储存 能量散失 （研究种群水平能量流动的基本思路） 以种群为研究对象，食物链或食物网作为能量流动的渠道，过于复杂而影响结果。 3.将一个营养级的所有种群为整体来研究如图： （研究营养级水平能量流动的基本思路） 1 一、能量流动的过程 1、概念：生态系统中能量的 、 、 和 的过程。 输入 传递 转化 散失 地球上几乎所有的生态系统所需的能量都来自______。 太阳 问题探讨 （1）输入生态系统的总能量： 太阳每天输送到地球的能量大约只有1%以可见光的形式被生态系统的________ 通过__________转化成_______，固定在它们所制造的______中。这样，太阳就_____到了生态系统的________。 有机物 第一营养级 生产者固定的太阳能总量 生产者 光合作用 化学能 输入 **若为人工生态系统，流经生态系统的总能量除生产者固定的太阳能总量，还有人为补充的能量（例如饲料中有机物中的能量） 2、过程： 8 生态系统能量流动在营养级层次研究 能量流经生物个体的过程 分 解 者 呼 吸 作 用 生态系统能量流动在营养级层次研究 生产者 初级消费者 (绿色植物) 次级消费者 (植食性动物) (肉食性动物) （2）生态系统能量的传递： 生态系统中能量的传递是沿食物链和食物网渠道进行的。 1 ①能量流经第一营养级的过程 1% 呼吸作用以 热能形式散失 用于自身生长、 发育和繁殖 残枝败叶 被分解者利用 被初级消费者摄入 草的能量从哪来，如何得来？ 储存在体内的能量有哪些去向？ 草进行呼吸作用后能量转化和用途是？ 光能全部被草吸收了吗？ 光合作用 Copyright © 2021 liqionghua 版权申明：本课件为著作人原创作品，未经著作人授权不得擅自抄袭转载摘编或用于商业用途 呼吸作用分解有机物所产生的能量有哪些用途？呼吸作用产生的能量，一部分供生物生命活动消耗，另一部分以热能的形式散失到无机环境中。 粪便 兔吃草后能将摄入的草全部同化吗？ 同化 流入 呼吸作用 分解者 摄入 生长发育和 繁殖储存起来 同化量 = 摄入量 粪便量 － ②能量流经第二营养级的过程 兔子粪便中的能量属于哪个营养级的能量？ 粪便量是上一营养级的同化量的一部分 1 11 本图片讲述能量从第一营养级（生产者)进入第二营养级（初级消费者）的过程。同化作用：生物体把从外界获取的营养物质转变成自身的组成物质并且储存能量的过程，简单来说就是将“非己”转变成“自己”。流入某营养级的能量是该营养级的同化量，即摄入量—粪便量。 呼吸作用 遗体、排遗物 被分解者利用 生长发育和 繁殖储存起来 兔同化了小草的能量后，这些能量有哪些去向？ 兔同化的能量 ②能量流经第二营养级的过程 被次级消费者摄入 能量在第三、四营养级的变化，与第二营养级的情况大致相同。 1 属于上一营养级的同化量中流向分解者的部分 次级消 费者摄入 用于生长发育繁殖 初级消费者同化 初级消费者摄入 … 散失 呼吸作用 遗体 残骸 粪便 分解者利用 散失 呼 吸 作 用 营养级之间能量流动过程图解 ①呼吸作用散失 用于生长、发育和繁殖 ②流入下一个营养级 ③被分解者利用 （最高营养级无） ① ② ③ 某一营养级的同化量 ④未