2.1 坚持依宪治国 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级下册

八年级下册 第一单元《坚持宪法至上》 第二课 保障宪法实施 第1框 坚持依宪治国 1 核心素养目标 1.政治认同：理解宪法是国家的根本法，具有最高的法律地位、法律效力和法律权威，是一切组织和个人的根本活动准则。感受宪法在国家生活中的崇高地位，树立宪法至上的理念；体会宪法对我国的国家性质、基本制度、国家机构、公民基本权利和义务等内容的规定，懂得社会主义制度的优越性，增强国家认同感。 2.道德修养：自觉热爱宪法、拥护宪法。 3.法治观念： 提高对宪法重要性的认识，增强宪法意识 4.健全人格： 做社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。 5.责任意识： 培养责任意识，以国家主人翁的态度参与学习宪法，遵守宪法。 重点：宪法是根本的活动准则；宪法具有最高的法律效力。 难点：理解宪法是国家的根本法，树立宪法至上的观念。 请同学们自主学习教材P20-P25的内容 导学预习 1、我国宪法的本质和内容各是什么？ 2、★我国宪法的地位？ 3、为什么宪法具有至高无上的权威？ 4、如何维护宪法权威？ 5、★为什么说宪法是国家的根本法？(宪法和其他法律的区别) 6、为什么说“宪法是国家法制统一的基础”？（宪法和其他法律的联系） 3 作为中国公民，你对我们国家了解多少？ 1.我们国家每年要召开两会，两会的全称？ 2.我国的根本制度分别是？ 中华人民共和国全国人民代表大会 中国人民政治协商会议 社会主义制度 3.我国治国的基本方略是什么？ 依法治国 运用你的经验 补充对比：依法治国的核心：依宪治国 根本的活动准则 我国现行宪法除序言外，设有第一章总纲，第二章公民的基本权利和义务，第三章国家机构，第四章国旗、国歌、国徽、首都，共四章，一百四十三条。 宪法 构成 第二章 公民的基本权利和义务 第三章 国家机构 第四章 国旗、国歌、国徽、首都 第一章 总纲 核心内容 1.我国宪法的构成？ 问题探究 知识拓展 1 2 3 4 时间：1954年9月20日，全国人大一次会议通过 时间：1975年1月17日，四届全国人大一次会议通过 时间：1978年3月5日，五届全国人大一次会议通过 时间：1982年12月4日，五届全国人大五次会议通过 现行宪法 1 2 3 4 2004年宪法修正案 1999年宪法修正案 1993年宪法修正案 1988年宪法修正案 2018年宪法修正案 5 我国的“四部”宪法“五次修正” “七五宪法” “七八宪法” “五四宪法” 设立监察委员会 探究与分享 我国现行宪法是新中国第四部宪法。在这部宪法诞生过程中，宪法修改委员会多次广泛征询各地区、各部门、各阶层的意见，并发动和组织广大群众进行全民大讨论，广大群众表现出高度的政治热情和积极性，提出大量意见。全国80%左右的成年公民参加了讨论，台湾同胞、港澳同胞、海外侨胞也参加了讨论。这部凝聚全国人民意志和智慧的宪法草案，于1982年12月4日由五届全国人大五次会议正式通过并公布实施。此后，分别在1988年、1993年、1999年、2004年、2018年对现行宪法进行了修改。 我国为什么要对宪法草案进行全民讨论？ 我国宪法是人民意志的集中体现，是国家的根本法。我国是社会主义国家，国家的一切权力属于人民。全民对宪法草案进行讨论，保证宪法能够充分体现人们的意志，同时也表明我国的社会主义民主是人民的民主，能够保证人民真正当家作主。 8 活动一:大家谈 宪法知识知多少 宪法序言规定：国家的根本任务是集中力量进行社会主义现代化建设。 宪法第一条规定:“我国是工人阶级领导的，以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。” 社会主义制度是中华人民共和国的根本制度。 第三十七条 中华人民共和国公民的人身自由不受侵犯。 第五十六条 中华人民共和国公民有依照法律纳税的义务。 第五十七条 中华人民共和国全国人民代表大会是最高国家权力机关。它的常设机关是全国人民代表大会常务委员会。 第六十二条 全国人民代表大会行使下列职权： （一）修改宪法；（二）监督宪法的实施； (根本任务) (国家性质) (根本制度) (基本权利) (基本义务) (设置国家机构) (国家机构职权) 思考：依据上述信息，我国宪法主要内容有哪些? 国家性质、根本制度、根本任务、公民的基本权利和义务、国家机构的设置及职权等国家生活中的最根本、最重要的问题，涉及政治、经济、文化和社会生活等各个方面。 ≠一切、所有、具体问题 2.我国宪法规定的本质和主要内容有哪些？ 本质：我国宪法是党的主张和人民意志的集中体现，是国家的根本大法。 主要内容： 宪法规定了我国的国家性质、根本制度、根本任务、 公民的基本权利和义务、国家机构的设置及职权等 国家生活中最根本、最重要的问题，涉及政治、经 济、文化和社会生活等各个方面