10 青山处处埋忠骨（课件）-2023-2024学年语文五年级下册统编版

《中国人民志愿军战歌》 课前导入 10 青山处处埋忠骨 统编版语文五年级下册 抗美援朝 随后，党中央做出“抗美援朝，保家卫国”的决定。1950年10月19日，中国人民志愿军在彭德怀的率领下，跨过鸭绿江，赶赴朝鲜战场。中国人民志愿军与朝鲜人民并肩作战，于1953年7月取得战争的胜利。 4 毛岸英（1922—1950） 生平介绍：本名远仁，字岸英，初名永福，湖南湘潭人，是毛主席最心爱的长子。1950年抗美援朝战争爆发，毛岸英主动请求入朝参战，任中国人民志愿军司令部俄语翻译兼机要秘书。1950年11月25日，毛岸英在美军飞机的轰炸下牺牲，后来安葬于朝鲜。2009年9月14日，他被评为“100位新中国成立以来感动中国人物”之一。 助学资料 5 毛岸英（1922—1950）毛岸英是毛泽东主席的长子。1922年10月出生在湖南省长沙市。8岁时，与母亲杨开慧一起被反动军阀抓捕入狱。1936年，毛岸英到苏联学习。1946年，毛岸英回到延安。1950年，抗美援朝战争爆发，毛岸英主动请求入朝参战。任中国人民志愿军司令部俄语翻译兼机要秘书。1950年11月25日，毛岸英在美军飞机的轰炸下牺牲，后来安葬于朝鲜，年仅28岁。 毛泽东主席是湖南湘潭人。他是中国人民的领袖，伟大的马克思主义者，无产阶级革命家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人。 10 青山处处埋忠骨 忠勇之士 遗骨 . . 自由朗读课文，读准字音。 9 默读课文，读准生字，读通句子。 2.将课文划分层次，并概括每部分的主要内容。 初读感知 我会读 字词乐园 nǐ móu shū 拟 定 谋 参 殊 特 chóu chú 踌 躇 àn 黯 然 fù 赴 奔 彭德怀 马革 gé péng 11 甲骨文的“尊”就像双手捧着酒杯的样子，表示向人敬酒。“尊”的本义是“举杯敬酒”，后来引申为“尊敬，恭敬”等意思。 趣识字——尊 甲骨文 篆书 楷书 尊 金文 课文由两个部分组成，也可以说是由两个典型场景组成。 默读课文，说说课文在结构上有什么特点？ 思考讨论 13 第一部分(1-4)写毛主席见到爱子毛岸英在朝鲜战场牺牲的电报后，心情无比悲痛。 第二部分（5-10）写毛主席面对毛岸英遗体是否归葬的问题，艰难抉择下做出了将爱子葬于朝鲜的决定。 这两个部分分别写了什么内容？ 第一部分 万分悲痛 第二部分 艰难抉择 读课文的第一部分，画出文中描写毛主席动作、语言、神态的语句，思考：看到电报时毛主席有怎样的表现？体现了他怎样的内心世界？ 品读鉴赏 16 无声的肢体语言透漏着毛主席失去爱子后无比悲痛的心情。 从见到这封电报起，毛主席整整一天没说一句话，只是一支接着一支地吸着烟。 动作描写 写出毛主席作为一位普通的父亲，无法接受失去爱子的现实，心中悲痛万分，难以言表。 “岸英！岸英！”毛主席用食指按着紧锁的眉头，情不自禁地喃喃着。 神态描写 语言描写 动作描写 毛主席想到儿子再也回不来了，忍不住呼唤起儿子的名字。 毛主席为什么会情不自禁地喃喃自语？ 毛岸英从小经历坎坷，和父亲聚少离多；毛主席在他身上倾注了无限的父爱。 读下面这段话，说说你从中了解到了什么？ 岸英是毛主席最心爱的长子，毛主席在他身上倾注了无限的父爱。当年，地下党的同志们冒着生命危险找到了岸英，把他送到毛主席身边。后来岸英去苏联留学，回国后毛主席又亲自把爱子送到农村锻炼。 毛主席内心极度痛苦，不愿意相信儿子已经回不来了的现实。 从下面这句话中，你觉得毛主席当时是一种怎样的心情？ 那一次次的分离，岸英不都平平安安回到自己的身边来了吗？这次怎么会…… 从课文第二部分中找出描写毛主席动作、语言、神态的语句，说说艰难抉择时毛主席有怎样的表现。 表现出了毛主席内心的悲痛和对儿子的思念之情。 毛主席不由自主地站了起来，仰起头，望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的眷恋。 动作描写 神态描写 毛主席可能在想，岸英是我最心爱的长子，我能不能再见儿子最后一面。 思考一下，当毛主席仰头望着天花板时会想什么？ 心理描写 毛主席很希望能够再见儿子一面，这是他作为一位父亲最真实的情感。 他除了想到自己的儿子，还想到了千千万万的志愿军战士。感受到毛主席以国家为重，为革命不徇私情的伟大胸怀。 为什么他很快打消了这种念头？ 语言描写 毛主席踌躇、犹豫的时候在想些什么？ 神态描写 神态描写 动作描写 既表现了毛主席此时无比悲痛的内心，又写出了主席不愿让自己的悲痛“感染”身边的人，这一细节描写进一步表现出毛主席既是伟人，也是凡人。 毛主席因思念儿子而辗转反侧，彻夜难眠