精品解析：江西省赣州市2023-2024学年高二上学期期末考试语文试卷

赣州市2023～2024学年度第一学期期末考试 高二语文试卷 本试题共150分，考试时间150分钟。 注意事顶： 1.答卷前，考生务必先将自己的姓名、考生号填写在答题卡上。 2.答题时使用0.5毫米黑色中性（签字）笔或碳素笔书写，字体工整，笔迹清楚。 3.请按照题号在答题卡上各的答题区域（黑色线框）内作答，超出答题区域书写的答案无效。 4.保持卡面清洁，不折叠，不破损。 一、现代文阅读（35分） （一）现代文阅读I（本题共5小题，19分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 习近平总书记指出，国际社会对中国的关注度越来越高，他们想了解中国，想知道中国人的世界观、人生观、价值现，想知道中国人对自然、对世界、对历史、对未来的看法，想知道中国人的喜怒哀乐，想知道中国历史传承、风俗习惯、民族特性等等。这些光靠正规的新闻发布、官方介绍是远远不够的，靠外国民众来中国亲自了解、亲身感受是很有限的。讲好“人民故事”，恰巧可以解决正规报道、官方介绍和外国民众有限了解的短板，通过讲述广大中国人民充满生机活力、朝气蓬勃的生活故事，介绍中国人民政治、经济、文化、生态、科技等方方面面的新发展、新变化，帮助国际社会更加客观、真实地认识中国。 相较于“中国故事”中的其他故事。“人民故事”在国际传播中具有独特优势。 首先，“人民故事”更具亲和力和感染力，更容易引发共鸣。日常生活是生活在这个世界上的每个人的基本需要和共同关注，可以有效促进不同文化群体间的相互理解。相较于宏伟叙事，小视角切入讲述一个个鲜活普通的“人民故事”，刻画具有普遍意义的生活状态，建立与目标受众的情感沟通，更容易引起外国民众的共情、共感和共鸣；同时，又通过具有地域特殊性的生活状态刻画，满足受众的“好奇心”，传播效果更好。 其次，“人民故事”更具说服力和影响力，更容易产生认同。一个个实实在在、普普通通个人的故事，完全可以展现出中国人民日益富足的小康生活，真实客观地呈现中国当前各方面的建设发展，展现“当代中国”的真实面貌，帮助外国民众更加准确、全面、系统地了解中国。同时，打破西方政府和媒体的恶意污蔑和歪曲报道，润物无声，在外国民众中构筑对中国的正面认知，久久为功，促进国际舆论的改善。 最为重要的是，“人民故事”是中国故事的最真实写照。讲好了“人民故事”，就是讲好了中国以人民为中心的发展故事，就是讲好了中国共产党为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的故事。一个个普通人、普通家庭的故事，是中国成就、中国价值、中国智慧、中国方案的最自然、最生动阐释，也更容易被世界形象地感知和认同。 在讲“人民故事”的时候，哪些故事可以鲜明展现故事及其背后的思想内涵和精神价值呢？ 人民发展的故事。经过全党全国各族人民持续奋斗，我们实现了第一个百年奋斗目标，在中华大地上全面建成了小康社会，历史性地解决了绝对贫困问题，这是人类社会发展史上的一个创举。我们不仅要讲中国人民正在过的小康生活，还要讲中国人民从一贫如洗到全面小康的历史演变，更要讲这样的全面小康生活是怎么实现的，尤其是要讲清楚现行标准下9899万农村贫困人口是如何实现全部脱贫的，进一步阐释中国独特国情、文化传统和道路选择，尤其是针对西方媒体刻意抹黑中国人民生活的方面，要坚决用数据和事实予以回击。 人民选择的故事。要向世界讲清楚，面对西方霸权主义和强权政治、地区冲突不断的国际形势，中国人民选择了“以和为贵”，坚持走和平发展道路；面对全球环境恶化、资源浪费严重的现状，中国人民选择了“绿水青山就是金山银山”，坚持走绿色低碳可持续发展之路；面对全球疫情严重、疫苗缺乏的困境，中国人民选择了“美美与共，天下大同”，主动向国际社会提供了超过22亿剂疫苗，推动构建人类命运共同体。 人民追求的故事。要向世界讲清楚，近代的中国饱经沧桑磨难，中国人民经受深重苦难，中华民族追寻梦想、中国人民谋求幸福的脚步一刻也没有停止，国家富强、民族独立、生活幸福一直是中国人民不懈的追求。建设富强民主文明和谐的社会主义现代化强国，实现中华民族伟大复兴，是近代以来中国人民最伟大的梦想，是中华民族的最高利益和根本利益。 在讲好“人民故事”过程中，需要熟练运用普通人视角和故事化表达手法，呈现个人视角下、原汁原味的“人民故事”，全方位、多角度、立体式展现中国人民丰富多彩的全景式生活动态；注重细节刻画，传播价值理念：淡化意识形态和政治色彩，寻求单纯故事刻画，注重“生活化”表达；深入挖掘群众喜闻乐见的故事素材，结合中国优秀传统文化和价值观，制作展现中国特色的社会文化生活内容，满足国外受众的“求异”心理。 充分认知国内外政治文化差异，结合国外受众的思维习惯、文化传统和心理，设置故事逻辑和情节，使用受众易懂的“大众化”话语，打造精品故事；注重区域化表达、分众化表达，使用容易引起共情、共感、共鸣的故事素材，注重跨文化