21.2电磁波的海洋（导学案）-【高效课堂】2023-2024学年九年级物理全一册同步精品备课一体化资源（人教版）

班级：九年级（ ）班 姓名： 21.2电磁波的海洋（导学案） 一、学习目标 1.了解电磁波的产生和传播。 2.知道波长、频率和波速的关系。 3.知道光波是电磁波,以及电磁波在真空中的传播速度。 4.了解电磁波的应用及其对人类生活和社会发展的影响。 二、教学过程 电磁波是怎样产生的 P150演示 1.电磁波的产生： 导线中 会在空间激起（产生）电磁波。 2.电磁波的特点： 虽然电磁波 、 ，但它确实可以给我们 。 3.常见的电磁波发射器: 等。 4.常见的电磁波接收器: 等。 例题1．关于电磁波的产生，下列说法正确的是( ) A．任何通电导体周围空间都会产生电磁波 B．照明线路周围不会产生电磁波 C．直流电在通断过程中会产生电磁波 D．日光灯启动不会产生电磁波 电磁波是怎样传播的 1.波长、波速和频率 （1）波长：在一列水波的传播中，凸起的最高处，叫做 ； 凹下的最低处， 叫做 。邻近的两个波峰（ 或波谷） 的距离（ 图21.2-3）， 叫做 （wavelength）。 （2）频率：在某确定位置， ，波的频率就是多少。 （3）波速：用来描述波传播快慢的物理量叫做 。 P151演示 2.演示：电磁波的传播 电磁波在真空中 传播。 3.电磁波波速 真空中电磁波的波速为 ，其数值大约为30 万千米每秒。 目前公认的数值是 m/s，约 m/s 4.无线电波 频率为数百千赫至数百兆赫的那一部分，叫做 。 例题2．各色光在真空中的波长如图所示，植物中叶绿素a会吸收波长在430~662nm之间的光。真空中，波长650nm的光（　　） A．是紫光 B．不是电磁波 C．比波长500nm的光传播速度大 D．频率比蓝光的小 例题3．建设海南自由贸易港国际互联网数据专用通道建成并投用，推进了“互联网+大数据”智慧型城市的发展。让数据信息在移动终端之间连接起来的载体是 （填“超声波”或“电磁波”），这种波在真空中的传播速度是 m/s。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 $$ 班级：九年级（ ）班 姓名： 21.2电磁波的海洋（导学案） 一、学习目标 1.了解电磁波的产生和传播。 2.知道波长、频率和波速的关系。 3.知道光波是电磁波,以及电磁波在真空中的传播速度。 4.了解电磁波的应用及其对人类生活和社会发展的影响。 二、教学过程 电磁波是怎样产生的 P150演示 1.电磁波的产生： 导线中 电流的迅速变化 会在空间激起（产生）电磁波。 2.电磁波的特点： 虽然电磁波 看不见 、 摸不着 ，但它确实可以给我们 传递各种信息 。 3.常见的电磁波发射器: 广播电台、电视台、移动电话 等。 4.常见的电磁波接收器: 收音机、电视机、移动电话 等。 例题1．关于电磁波的产生，下列说法正确的是( C ) A．任何通电导体周围空间都会产生电磁波 B．照明线路周围不会产生电磁波 C．直流电在通断过程中会产生电磁波 D．日光灯启动不会产生电磁波 解析：A．只有迅速变化的电流周围才会产生电磁波，并不是任何通电导体周围空间都会产生电磁波，故A错误； B．照明线路中是50 Hz的交流电，电流大小和方向迅速变化，所以其周围会产生电磁波，故B错误； C．直流电在通断过程中会产生电磁波，故C正确； D．迅速变化的电流周围产生电磁波，日光灯启动也会产生电磁波，故D错误。 故选C。 电磁波是怎样传播的 1.波长、波速和频率 （1）波长：在一列水波的传播中，凸起的最高处，叫做 波峰 ； 凹下的最低处， 叫做 波谷 。邻近的两个波峰（ 或波谷） 的距离（ 图21.2-3）， 叫做 波长 （wavelength）。 （2）频率：在某确定位置， 1 s 内有多少次波峰或波谷通过 ，波的频率就是多