8.《中国建筑的特征》学案 2023-2024学年统编版高中语文必修下册

第三单元 8中国建筑的特征 学案 【学习目标】 1、知识与能力：引导学生理清作者的说明线索，列出课文的结构提纲。    2、过程与方法：理清作者的行文思路，归纳文章的观点从而掌握作者所介绍的建筑领域的知识。 3、情感态度与价值观：激发学生对我国古代悠久的建筑艺术的热爱之情，通过学习，提高对我国建筑艺术的审美能力。 【写作背景】 本文发表于1954年 1月。建国之初，随着北京新城建设的开展，古城的城墙和城门也随之面临被拆除的命运1950年5月7日梁思成发表了《关于北京城墙存废问题的讨论》1953年，在极“左”思想影响下，一些人主张扫除北京古建筑和古城墙为此，梁思成奔走呼吁： “中国建筑的个性乃即我民族之性格”，“一国一一族之建筑适反鉴其物质精神、继往开来之面貌”，“一个东方古国的城市，在建筑上，如果完全失掉自己艺术特性，在文化表现及观瞻方面都是大可痛心的因这事实明显的代表为我们文化衰落消失的现象”在北京城墙存废的辩论会上他说，拆城墙如同抽他的筋、剥他的皮--样他曾向中央政府谏言，力主在北京城的西面建一座新城作为政府所在地，这样便可以完整地保留全部老北京城然而，他的呼吁无济于事，他的建议没有被采纳，并蒙受不公正对待城墙被拆了，能代表老北京的城楼和牌坊也被拆除了。 【作者介绍】 中国现代建筑教育的开拓者——梁思成 梁思成(1901—1972)，我国著名建筑学家，清华大学教授，中国共产党党员，广东省新会县人。梁思成教授1901年4月20日生于日本，1915年至1923年就读于北京清华学校。1946年为清华大学创办了建筑系，担任教授兼系主任到1972年。1947年1月至1947年6月，作为中国代表担任联合国大厦设计委员会顾问。 梁思成教授长期从事建筑教育事业，对建筑教育事业作出了重要贡献。他生前写的许多有关中国古代建筑的专著和论文，具有很高的学术价值。梁思成教授还以巨大的政治热情，对北京市的城市规划和建筑设计提出很多重要的建议，并参加了北京市城市规划工作，参加了国徽的设计和人民英雄纪念碑、扬州鉴真和尚纪念堂等建筑的设计工作，对建筑设计的民族形式进行了探索。梁思成教授，是我国最早用科学方法调查研究古代建筑和整理建筑文献的学者之一。他的学术著述，引起了中外学者的重视，他的著述是我国建筑界的一份宝贵遗产。 【层次结构】 本文共分为四个部分： 第一部分（第1、2段）：引论。作者首先指出了中国建筑体系是独特的，并从地域和历史，即空间和时间两方面作了简要的说明。 第二部分（第3~13段）：作者概括了中国建筑的九点基本特征。 第三部分（第14~17段）：作者提出了中国建筑的“文法”和“词汇”问题，从更深层次上探讨了中国建筑的组织风格。 第四部分（第18~20段）：作者提出了“各民族的建筑之间的‘可译性’的问题”。 【学习课文】 （一）品味语言 1、屋顶在中国建筑中素来占着极其重要的位置。……它的发展成为中国建筑中最主要的特征之一。 【品味】 此段采用了两种说明方法。一、比较说明。中国建筑中“ 当屋顶是四面坡的时候，屋顶的四角也就是翘起的。它的壮丽的装饰性也很早就被发现而予以利用了。在其他体系建筑中，屋顶素来是不受重视的部分”，通过比较，说明了中国建筑屋顶的特征。二、引用说明。引用《诗经》中“如鸟斯革，如翚斯飞”的句子来说明“ 在中国，古代智慧的匠师们很早就发挥了屋顶部分的巨大的装饰性”。 【体会】 阅读文章，要善于把握文章内容。阅读此段，可以通过抓关键句的办法来把握说明中心。此段的关键句是：“屋顶不但是几千年来广大人民所喜闻乐见的，并且是我们民族所最骄傲的成就。它的发展成为中国建筑中最主要的特征之一。” 2、这种“文法”有一定的拘束性，但同时也有极大的运用的灵活性，能有多样性的表现。……表达极不相同的情感，解决极不相同的问题；创造极不相同的类型。 【品味】 这段话采用了比喻说明的方法。如，“ 建筑的‘ 文章’也可因不同的命题，有‘大文章’或‘小品’。大文章如宫殿、庙宇等等；‘ 小品’如山亭、水榭、一轩、一楼”，以“文章”比喻建筑，用“大文章”比喻宏大壮观的建筑，用“ 小品”比喻小巧别致的建筑，让读者利用对文章大小的感觉经验，来体会建筑规模大小的不同，恰切明了。 【体会】 这段话采用了“总—分—总”的结构形式。第一句话总说“ 这种‘ 文法’有一定的拘束性，但同时也有极大的运用的灵活性，能有多样性的表现”。中间分说了两层意思：一、文章有多种体裁；二、建筑也有“大文章”或“ 小品”。后面总说中国的建筑注重遵循中国建筑的共同“文法”。 3、如同语言和文学一样，为了同样的需要，为了解决同样的问题，乃至为了表达同样的情感，不同的民族，在不同的时代是可以各自用自己的“ 词汇”和“ 文法”来处理它们的。……如同不同的民族使用不同的文字所写出来的文学作品和通俗文章