心存感恩，携爱前进 教案 2023-2024学年高二拓展主题班会课

班会题目 心存感恩，携爱前进 背景分析（从学情分析、主题解析两方面分析；主题解析侧重分析班会选题和主题间的关系） 学情分析：现在高中生在父母的呵护中长大，从小到大都是要求父母给予，从不考虑父母艰辛与不易。表现为和父母亲说话态度极差，不尊重自己的父母。节假日回家从不做事情，父母喊他吃饭竟觉得父母烦，影响自己玩游戏的时间。很多学生嫌爸妈烦、唠叨，不愿和他们沟通和交流。班上曾经有位学生因为妈妈给的零花钱太少，罢课在家，用学习来威胁父母。在调查你心目中的感动人，前十名没有父母。而最讨厌的人物中竟然有写自己父母的。一个人都不会感恩父母，更不会感恩其他，那么这个人长大后必定是个自私自利的人，又怎能成为有用之才？ 主题分析：作为学生人生途上的指引者，我们有义务帮助学孩子走进父母、理解父母、关心父母，感恩父母。让父母对孩子的爱加以延伸，用实际行动回报父母，从而升华为感恩他人，感恩社会。 1.通过主题班会，使学生明确高中学习既是快节奏紧张的，更是温馨美好的；同时使学生能初步认识自身，彼此了解同学，为快乐的高中生活莫定良好的基础。 2.通过主题班会，培养学生的集体荣誉感，形成班级凝聚力，从而团结同学，认真学习，勇于创新，勇于开拓，共创辉煌，努力争创优秀班集体。 因此，设计了“心存感恩，携爱前进"主题班会，使学生懂得在群众中约束自己，从点滴小事做起，学会团结、谦让，养成良好的道德习惯。懂得感恩，才会懂得付出，懂得回报。 班会目标（从认知目标、情感目标、行为目标三方面分析，目标要具体） 1.认知目标：通过活动使学生树立正确的人生观和价值观，通过疫情中的故事，启迪学生明白什么是责任；通过平常的小事体会父母深情而伟大的爱，从而理解父母、尊重父母 2. 情感目标：正面引导，反面督促，使学生懂得责任的意义，激发学生做一个有责任心的人；培养学生的集体荣誉感，形成班级凝聚力，从而团结同学，认真学习，勇于创新，勇于开拓，共创辉煌，努力争创优秀班集体。 3. 行为目标：引导学会保护好自己的同时，可以做一名防范病毒的小宣传员、小监督员，提升大家的防范意识，增强战胜疫情的信心；让学生把父母的爱从口头上变为实际行动，用实际行动去回报父母；通过抗美援朝的战争，和消防员的牺牲，让学生认识到加强身体锻炼，随时报效祖国的重要性。   班会准备（从学生准备、教师准备等方面分析） 教师准备：小视频、短片故事、古诗、名言、分享感受。 学生准备：总结父母为自己的付出； 家长准备：对自己孩子的期望。 班会过程 （每个环节的过程要具体展开，有生成材料） 环节一： 展示学生在期中考试颁奖典礼，抗疫开学的志愿者活动，学生互相帮助视频，以及学生们起早贪黑，刻苦努力学习的视频。 细数同学们的互助场面： 1.当你学习有困难的时候，同学给你讲解问题 2.当你身体不舒服的时候，你的同学陪你去看医生。 3.当你郁闷的时候，你的同学开导你，陪你哭，陪你笑。 4.当你犯错误的时候，你的同学给你打掩护 5.当你学习没有方向时，你的同学激励你继续加油。 从而激发学生对同学的感恩。 如今的学生，是家庭的宝贝，他们在父母的溺爱中生长，心中只有自己，没有他人。平时同学之间的相处，是孩子们接触社会的起点，将来他们从事工作后需要学会与人合作，互相支持，互相谅解，需要讲点精神或做出某种牺牲。在班群众中，就务必学会处理好同学之间的关系，学会爱同学爱群众。 设计意图：通过视频回顾生活，让学生跟深刻的认识到同学的重要性，加强学生对同学的感激之情，从而更固了班级荣誉感。 环节二： 展示我们班老师们对于学生生活和学习的无限关怀的图片。体会老师们的辛勤付出。引出平时生活和学习中学生对老师表现尊重的12方面。 1.见到老师主动问好，分别时说再见； 2.进出校及上下楼梯给老师让行。 3.进办公室要喊“报告”，听到“请进”后方可进入；问老师要用“请问”，老师答后要道谢谢，再说再见，然后离开。不随便翻阅老师的东西，不私自打开老师的电脑。 4.指出老师的错误要有礼貌。 5.虚心听取老师教诲，接受老师的教育。 6.对老师说实话、真话，不欺骗老师。 7.珍惜老师的劳动成果，按时完成老师布置的各项任务。 8.服从老师管理，不顶撞老师。 9.在校道上遇见老师主动停下来，微微鞠躬问好，遇见两个以上的老师，问“老师们好”；排队在进中遇见老师，有领队带领全体同学问“老师好”。 10.与老师交谈时，要起立并主动给老师让座。 11.老师在办事或与别人在交谈时，不可随意打扰老师，躬身站立一侧，等老师办完事或谈完话后再找老师。 12.老师进入学生宿舍，学生主动站起来问好让座，老师离开时起身送出。 只要走进咱们学校的大门，都会感受到同窗们浓浓的尊师之情。天天早晨，执勤的同窗在校门口亲切地问一声：教师，早上好!教师节，同窗们会向教师送一张精美的贺卡。这一声声亲切的问候，