10.1 浮力 2023-2024学年 人教版物理八年级下册

2024-02-22
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普通

资源信息

学段 初中
学科 物理
教材版本 初中物理人教版(2012)八年级下册
年级 八年级
章节 第1节 浮力
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 848 KB
发布时间 2024-02-22
更新时间 2024-02-22
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2024-02-22
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来源 学科网

内容正文:

第十章 浮力 第1节 浮力 海洋上巨大的冰山能够在水上漂浮,游船、鸭子能在水上游弋。是什么力量把它们托起来的? 学习目标: 1、知道浮力及浮力的方向,认识到浸在液体(或气体)中的物体都受到浮力的作用 。 2、会用称重法测量物体所受浮力的大小。 3、能够实验探究浮力的大小跟哪些因素有关。 氢气球上升 气艇浮在空中 水中天鹅 船浮在水面上 想想议议: 物体为何能浮在水面上或空气中呢? 情境导入 3 G船 分析可知:船受到竖直向下的重力。 船能保持静止,说明: 分析 F浮 船受到水对它竖直向上托的力 ——浮力。 漂浮在水面的物体要受到浮力,那么在水中下沉的铁块是不是也受到浮力的作用呢? 想想议议: 在我国宋朝的河中府发生过一次洪水,冲断了一座浮桥,连固定浮桥的大铁牛也被冲到下游,陷入淤泥中了,洪水退后,官府重新修复浮桥,但这些铁牛,一个就重几万斤,怎么打捞起来呢?当时,有个叫怀丙的和尚自告奋勇,他叫人找来两艘大船,拴在一起,装满泥沙,并在两艘船上搭上结实的木架,一切安排妥当后,和尚招呼大家把船上的泥沙卸下,泥沙一点点减少,船一点点上浮,绑在船上的绳索也拉着铁牛从淤泥里出来了。 几万斤重的铁牛为什么被怀丙打捞上来了? 1、浮力(定义) 液体对浸在其中的物体,具有竖直向上的托力,这个力叫做 。 浮力 ①施力物体: 液体 ③方向: 竖直向上 2、浮力(要素) ②施力物体: 浸入物体 (1)画出出下图中物体所受浮力示意图。 F浮 反馈练习一 (2) 物体在液体中受到 的浮力,游泳时,身体可以漂起来是受到 对人的浮力。 竖直向上 水 称 重 法 实验 弹簧测力计的示数减小,说明水对物体产生了一个向上的托力,这个托力就是浮力。 你发现了什么结论? 比一比: 3、浮力的测量方法(称重法) (3)用弹簧测力计测出一个物重为4N,然后将该物体浸没在水中,这时弹簧测力计的示数是3N,这个金属块受到的浮力是( ) A. 7N B. 4N C. 3N D. 1N F浮=G -F 反馈练习二 D 10 你能说说浮力是怎样产生的吗? 想想议议 4、浮力产生的原因: 浸在液体中的物体的上、下表面受到的压力存在压力差。 F浮=F下-F上 浸在液体中的物体受到液体对物体向各个方向的压力。 反馈练习三 (4)练习:课本P52“动手动脑学物理”第4题 (5)一铁块挂在弹簧秤上,在空气中称量时,弹簧秤的读数是32N。把它全部浸在水中称量时,读数是12N。铁块受到的浮力是多少? =13N-5N=8N F浮=F下-F上 5、探究影响浮力大小的因素: 【猜想】 4.浮力大小与物体的密度有关? 3.浮力大小与液体的密度有关? 1.浮力大小与物体浸在液体中的体积有关? 2.浮力大小与物体浸在液体中的深度有关? 5.浮力大小与……? 水 浓盐水 弹簧测力计 实验器材 实验方法 控制变量法 圆柱体 设计实验 结论: 1、浸在液体中的物体所受的浮力与物体浸在液体中的体积有关; 2、浸在液体中的物体所受的浮力与物体浸在液体中的深度无关。 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 结论: 3、浸在液体中的物体所受的浮力与液体的密度有关。 水 酒精 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 结论: 4、浸在液体中的物体所受的浮力与物体的密度无关。 铝块 铁块 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 实验结果表明 物体在液体中所受的浮力大小,跟它浸在液体中的体积有关,跟液体的密度有关。浸在液体中的体积越大、液体的密度越大,浮力就越大。 在液体密度一定时,石块浸入水中的体积的增大,受到的浮力也增大,直到物体全部浸没后,浮力的大小就不再改变。 (7)当石块从水面上逐渐浸入水中并沉入到容器底部过程中,它受到的浮力是怎样变化的?为什么? (6)同一金属块,分别浸没在水和盐水中,因为金属块浸入水中体积 ,而水的密度 盐水的密度,所以金属块在水中受到的浮力比它在盐水中受到的浮力 。 相同 小于 小 反馈练习四 20 2.绳子的下端系着一个铁块,当铁块浸没在水中后剪断绳子,铁块下沉的过程中它受到的浮力将( ) A.逐渐变大 B.逐渐变小 C.保持不变 D.变为零 1.关于浮力,下列说法中正确的是( )  A.只有浮在液体表面上的物体才

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