《信息时代的语文生活》教案 2023-2024学年统编版高中语文必修下册

2024-02-22
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内容正文:

《信息时代的语文生活》 教案 一 教学目标 (1) 要求学生熟悉常见多媒体的传播特点,归纳出不同媒介的文字转视频的办法。” (2) 学生能够合理使用多媒体发布信息,培养学生负责任信息传播的品质。 (3) 学生能判断视频格调的高低,树立正确的人生观、价值观,提高辨识融媒体的能力。 二 教学重难点 改编《雷雨》剧本、拍摄剧本,投放视频方案 三教法学法 教师引导、学生探究 四 课时安排 3 课时 【导入新课】 同学们,大型活动方案的撰写是一项极具挑战性的事情。在方案的撰写中,可以呈现一个多角度的学习情境,从话剧表演的初始到最后的收尾、颁奖,等都要求有详细的步骤。可以说,在整个活动方案撰写中,能够考查和培养大家的写作、组织能力,锻炼学生的组织能力和心理素质,后期的排练比赛也是大家团结协作意识的体现。请大家根据历次《雷雨》话剧的表演,整理一份书面汇演方案,拍摄微视频,向其他学校介绍我校的语文实践活动。 (设计意图:由情境任务导入,体现这是基于学情的课堂设计,再让学生交流、完善,体现学生的主体地位。同时对上面两个任务做总结,形成最后的学习成果。 【讲授新课】 一、1.任务展示 学习交流写作方案策划书的知识,通过网络等途径查找方案策划书的撰写,初步呈现《雷雨》汇演方案。 (设计意图:展示本节课要完成的最为重要的一个任务,是对学生综合语文素养的考查和训练。) 2.方案计划的基本格式 Xxxxx活动方案 策划人:xxX 部门xxX①活动背景:阐释举办活动的原因和意义②活动目标:同行咨询次数、受众参与度、朋友圈转发数等具体数据指标达到预期的效果。 ③活动名称:完整的用于宣传文案的名称。 ①活动时间:宣传时间、报名时间、活动时间等有关活动的所有时间节点。 ⑤活动地址。 ⑥参与对象:年龄、人数、群体、接受能力等因素, ⑦活动内容:可用于宣传文案的详细活动内容,如有抽奖、评选等其他安排也应在此大项内写清楚。 @活动过程:用于活动执行,以时间为节点进行活动流程安排。 ⑨活动预算:单价、数量、小计、合计 ⑩资金来源:外来赞助、内部拨款等。 3.拟写《雷雨》汇演方案: (1)任务: 以小组为单位,借助网络和历次汇演积累的资料和数据,撰写《雷雨》汇演方案。 (2)示例: 《雷雨》汇演活动方案 策划人:高X年级XXX班XXX ①活动背景:加强校际交流,宣传学校文化,提升学校影响力,培养学生热爱经典的情操。 ②活动目标:预计 10 所学校回复咨询、学校公众号预计阅读量过万。③活动名称:xx高中 2020 级《雷雨》汇演 ①活动时间:2021年4月15日启动宣传、2021年5月底各班抽签并完成角色选拔、2021年6月5日晚上19:00进行汇演。 ⑤活动地址:艺术楼剧场。⑥参与和受众对象:全校同学、部分老师和家长、特邀友好学校嘉宾。 ⑦活动内容:海报预告、评分表设计、班级抽签预选(同时需挑选好导演和后勤人员)、主持人选拔、排练、比赛、道具准备、评奖等。 ⑧活动过程:2021年4月15日张贴海报,启动校内宣传;2021年5月底各班抽签并完成角色选拔,同时推荐和选拔男女主持人各一人,主持人根据分幕顺序撰写串词;2021年6月5日晚上 19:00 正式开演和评奖。 ⑨活动预算:沙发一套、老式木椅两张、木方桌一张、假门模型一个、奖品 19 份、奖状若干,预计 800 元。(演员服装和个人道具由各班自行筹备,话筒和耳麦均由学校通用技术学科组提供) ⑩资金来源:某广告公司赞助、学校资助。 ①背景屏幕设计:选取北京人艺版《雷雨》表演画面,配“演艺术经典,品时代人生”的竖排文字。 @2奖项设置:本活动设集体表演一、二、三等奖若干,最佳角色奖(周朴园、蘩漪、鲁侍萍、周萍、周冲、鲁四凤、鲁大海、鲁贵各一) 二、1.任务展示 筹备拍摄《雷雨》汇演微视频。 2.什么是微视频? 微视频,指的是在电影和电视剧艺术的基础上衍生出来的小型影片,具有完整的故事情节和可观赏性。时长在5~10 分钟左右的为 mini微电影,30 分钟左右为 middle 微电影。微视频之“微”在于:微时长、微制作、微投资,以其短小、精练、灵活的形式风靡于互联网。 3.如何拍摄微视频? (1)拍摄主题 为推介我校经典话剧《雷雨》的汇演,以现代更易传播和接受的视频手段展示整个活动过程,促进学生利用多媒介学习语文的能力,先筹备拍摄《雷雨》汇演的微视频。海、音量各一) 2、1.任务演示 筹备拍摄《雷雨》微视频 2.什么是微视频? 微视频,指的是在电影和电视荆艺术的基础上行生出来的小型影片,具有完整的故事情节和可观赏性。时长在5~10分钟左右的为mini微电影,30分钟左右为middle 微电影。微视频之“儀”在于:微时长,微制作,微投资,以其短小、精练、灵活的形式风靡于互联网。 3.如何拍摄微视频? (1)拍摄主题

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