第4课 西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固 导学案--2023-2024学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要上册

历史第四课导学案 编写人: 审核人: 1、 学习目标 1. 了解汉武帝加强中央集权的背景、措施、意义 2. 理解两汉强盛的原因 3了解两汉衰亡的原因。. 4归纳两汉文化成就。 2、 知识梳理 （一）西汉的建立与“文景之治” 1、西汉的建立与“汉承秦制” （1）建立：公元前___年，刘邦建立汉朝，定都____，史称西汉。刘邦就是_______。 （2）“汉承秦制”：西汉初年的各种制度基本沿袭_____，史称“________”。 （3）郡国并行制：地方行政制度采取____________体制。刘邦分封异姓功臣为诸侯王，他们拥兵自重，对中央集权造成_______。不久，汉高祖将异姓诸侯王逐渐剪除，又陆续分封了一批________。这给汉王朝的统一和稳定埋下了____。汉景帝在位时，削减诸侯封地，引发了吴楚等_______。但叛乱不得人心，3个月内即被平定。 2、“文景之治” （1）背景：西汉初立，社会残破，汉初统治集团吸取______的教训。政治上尊奉_______思想。 （2）政策：“_______”政策，减轻赋税、徭役和刑法，提倡节俭，减少________。 （3）作用：文帝、景帝在位期间，经济得到了_______，社会稳定，史称“_______”。 （二）汉武帝时西汉的强盛 1、条件：经过60余年的_______，西汉_______。雄才大略的_____积极有为，顺应时代需要，采取了一系列巩固和发展大一统国家的措施。 2、措施： （1）对内： ①政治上：颁布“______”，要求诸侯王将封地再行分封给子弟。这一措施成功分解了_____的势力。加上采取其他一些打击手段，诸侯王势力逐渐衰落，不再对中央形成威胁；加强皇权，削弱___权力，设立直接听命于皇帝的____；建立以______为代表的新的官吏选拔制度；将全国划分为13个州部，分设____，负责对辖区内郡级官员及子弟和豪强势力进行_______；任用___治理地方，严厉镇压豪强、游侠等社会势力的不法行为。 ②经济上：改革币制，将_____收归中央；实行____官营，由政府垄断盐、铁的生产和销售；推行______，国家插手并经营商业贸易，增加收入，平抑物价；抑制_____，颁布算缗、告缗令，向他们征收财产税。 ③思想上：接受卫绾、董仲舒的建议，尊崇____。设______，儒学上升到经学。至此，百家学说虽未完全消失，但儒学______确立。此后，儒学成为我国封建社会主流_______。 （2）对外： ①汉武帝在稳固边疆的基础上积极______。汉武帝任用____、______为将，经过3次较大战争，夺取了阴山以南和河西走廊的大片区域。汉在河西走廊设4郡。自汉武帝至昭帝、宣帝时，匈奴势力被逐出西域。汉宣帝时，在_____设_______府，统一管理西域。 ②为配合__________，汉武帝募遣____两次出使西域，开辟了中西交通道路，大大促进了西域与中原___________联系。中国的丝织品沿着这条道路传向中亚、西亚、欧洲和北非。这就是著名的________。 ③汉对_______和_________地区，控制也比以前更加稳定。经过汉武帝的经营，大一统国家得以巩固加强。 （三）东汉的兴衰 1、西汉灭亡 （1）西汉后期，政治日趋黑暗，_______剧烈，赋税徭役沉重，破产农民沦为奴婢或流亡，社会动荡不安。公元9年，外戚____夺取皇位，改国号___，西汉灭亡。 （2）王莽针对西汉后期的社会矛盾推行了一系列改革措施，试图挽救________，但措施不切实际，反而使_______更加激化。王莽统治末年，出现严重的旱灾和蝗灾，赤地千里，____、_____等农民大起义终于爆发。23年，绿林军在昆阳击败王莽军队主力。随后，绿林军攻入____，王莽政权被推翻。 2、东汉建立与“光武中兴” （1）东汉建立：25年，西汉宗室____重建汉朝，不久定都____，史称东汉。刘秀即_______。随后，刘秀又平定一些割据政权，实现全国统一。 （2）“光武中兴”：汉光武帝时期社会经济在稳定的政局下重新发展起来，史称“光武中兴”。 ①政治上：东汉初年，刘秀在政治上，他吸取西汉后期的教训，加强________，“虽置三公，事归____”，严格控制____干政；裁并机构，裁减_______，节省政府开支，提倡____；整顿吏治，惩处_______。 ②经济上：他恢复西汉的______制；实施度田，清查全国垦田、户口数量；六次下诏_______。 ③思想上：他提倡文教，重视____，“退功臣而进文吏”，以“____”治天下。 3、东汉的衰亡 （1）外戚宦官交替专权：东汉中期以后，皇帝年幼不能亲政，____掌握朝政，实际权力控制在____手中。皇帝长大后不满外戚干政，便依靠____铲除