36第四单元 第十课 法律伴我们成长 一课一测-【勤径学升】2023-2024学年七年级下册道德与法治同步练测(统编版)word练习

2024-05-15
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资源信息

学段 初中
学科 道德与法治
教材版本 初中道德与法治统编版(2016)七年级下册
年级 七年级
章节 第十课 法律伴我们成长
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 336 KB
发布时间 2024-05-15
更新时间 2024-05-15
作者 哈尔滨勤为径图书经销有限公司
品牌系列 勤径学升·初中同步练测
审核时间 2024-02-22
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/43467103.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

# [教材素材改编] 镜头一 小强7岁时父母离异,被判归父亲抚养,母亲很少探望。父亲酒后经常打骂他。在被邻居举报后,村委会向人民法院起诉了小强父亲,要求撤销其对小强的监护人资格并最终胜诉。 镜头二 区人大代表开展了“事实无人抚养儿童”牵手活动,小强通过“代理家长”感受到社会温暖。 对此,下列认识正确的是 (  ) ①父亲没有尽到家庭保护的责任 ②人民法院履行了司法保护的责任 ③小强应学会依法办事,自觉遵守各种法律、法规 ④人大代表充当“代理家长”,给予了小强特殊关爱 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ [核心素养 责任意识]推进法治中国建设是每个人的责任和义务,作为国家未来的建设者,我们要努力为法治中国建设贡献自己的力量。下列做法符合这一要求的是 (  ) ①小敏举报某公职人员失职行为 ②小亮制止同学欺凌他人的举动 ③小壮旅游时随意损坏旅游资源 ④小华报名成为法治宣讲志愿者 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 感受法的关爱 某中学七年级(3)班开展了“感受法的关爱”主题探究活动。请你参与其中,回答下列问题。 【漫画分析】小明同学展示了如下两幅漫画: (1)以上漫画分别体现了对未成年人实施的哪一保护?这些保护分别具有怎样的社会价值? 【资料分享】小洋同学分享了如下资料: 中央网信办自2023年6月29日起,开展为期2个月的“清朗·2023年暑期未成年人网络环境整治”专项行动。通过开展专项行动,集中整治网上涉未成年人突出问题,全面压缩有害信息隐形变异的生存空间,坚决遏制侵害未成年人权益的违法行为,有效解决网络沉迷问题,营造有利于未成年人健康安全成长的网络环境。 (2)我国启动上述专项行动,是基于怎样的现实考量? 【主题讨论】活动最后,同学们围绕特殊保护进行了讨论,以下是两位同学的发言内容: (3)请你对上述同学的观点进行评析。 学科网(北京)股份有限公司 $$ #一课一测 1.B [解析]本题考查特殊保护。父亲酒后经常打骂小强,说明小强的父亲没有尽到家庭保护的责任,①符合题意;人民法院撤销小强父亲的监护人资格,履行了对未成年人司法保护的责任,②符合题意;人大代表充当“代理家长”,让小强感受到社会温暖,给予了小强特殊关爱,④符合题意;③在材料中未体现,排除。 2.B [解析]本题考查树立法治意识、依法办事。小敏举报某公职人员失职行为、小亮制止同学欺凌他人的举动,有利于维护集体和他人的合法权益,为法治中国建设贡献自己的力量,①②符合题意;小华报名成为法治宣讲志愿者,有利于推动全社会树立法治意识,这是为法治中国建设贡献自己力量的表现,④符合题意;小壮旅游时随意损坏旅游资源,违反了相关法律,与题意不符,③排除。 3.(1)漫画一体现了对未成年人的社会保护;价值:社会保护创造有利于未成年人健康成长的社会环境,是未成年人保护中必不可少的组成部分。 漫画二体现了对未成年人的网络保护;价值:有利于保障未成年人在网络空间的合法权益,实现对未成年人的线上线下全方位保护。 (2)①未成年人身心发育尚不成熟,自我保护能力较弱,辨别是非能力和自我控制能力不强,容易受到不良因素的影响和不法侵害;②未成年人的生存和发展事关人类的未来;③保护未成年人的合法权益,是人类文明和社会进步的应有之义。 (3)小莹和小凯两位同学的观点都是错误的。理由:①保护未成年人,是国家机关、武装力量、政党、人民团体、企业事业单位、社会组织、城乡基层群众性自治组织、未成年人的监护人以及其他成年人的共同责任;②我们要珍惜宪法和法律赋予我们受到特殊保护的权利,依法行使自己的权利,同时要尊重和维护他人的权利,自觉履行公民应尽的义务。 学科网(北京)股份有限公司 $$

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36第四单元 第十课 法律伴我们成长 一课一测-【勤径学升】2023-2024学年七年级下册道德与法治同步练测(统编版)word练习
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