第三单元 第五课 课时3 基本经济制度-【勤径学升】2023-2024学年八年级下册道德与法治同步练测（统编版）配套课件

道德与法治 第三单元　人民当家作主 第五课　我国的政治和经济制度 课时3　基本经济制度 公有制为主体、多种所有制经济共同发展　 （云南中考）2022年中央经济工作会议强调，要坚持和完善社会主义 基本经济制度。下列属于我国社会主义基本经济制度的是（　C　） ①公有制为主体、多种所有制经济共同发展 ②非公有制为主体、多种所有制经济共同发展 ③按劳分配为主体、多种分配方式并存 ④社会主义市场经济体制 C A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ [解析]依据所学可知，①③④正确；公有制为主体、多种所有制经济共 同发展，②说法错误，排除。故选C项。 （山东德州九中期中）中共中央、国务院《关于深化国有企业改革的 指导意见》提出，继续促进国有企业改革，坚定不移做强做优做大国有 企业。这是因为国有经济（　B　） A. 是我国社会主义经济制度的基础 B. 是国民经济的主导力量 C. 是社会主义市场经济的重要组成部分 D. 体现着共同富裕的原则 [解析]本题考查国有经济的地位。继续促进国有企业改革，坚定不移做 强做优做大国有企业，这是因为国有经济是国民经济的主导力量。 B （河南南阳二十一中第二次月考）用图示法来梳理知识是一种有效的 学习方法。下面是小明同学所做的学习笔记，你认为错误的是（　C　） A B C C D [解析]这是一道逆向选择题。A、B、D三项对知识的梳理正确，不符合 题意。C项梳理错误，因为公有制经济包括国有经济、集体经济以及混 合所有制经济中的国有成分和集体成分。  　　 按劳分配为主体、多种分配方式并存　 如图漫画《同富不同路》体现的我国现行的分配制度是（　C　） A. 提倡奉献精神，允许收入悬殊 B. 公有制为主体、多种分配方式并存 C. 按劳分配为主体、多种分配方式并存 D. 共同富裕，先富带动后富 C [解析]根据所学可知，C项正确；A项错误，我国防止收入差距悬殊；B 项错误，混淆了基本经济制度和基本分配制度的内容；D项观点虽然正 确，但漫画没有体现。 王某在一家国有企业工作，每个月收入8 000多元；孙某是一家私营企 业的技术骨干，年收入10万元左右。王某和孙某获得收入的方式分别是 （　A　） A. 按劳分配、按技术要素分配 B. 按劳动要素分配、按资本要素分配 C. 按劳分配、按资本要素分配 D. 按劳动要素分配、按技术要素分配 A  　　 社会主义市场经济体制　 （河南林州阶段性检测）下面漫画“有形之手”和“无形之手”共同 发挥作用，说明了市场经济（　A　） A A. 需要政府和市场“两只手”协调配合 B. 以市场发挥作用的“无形之手”为主导 C. 只能依靠政府宏观调控和管理的“有形之手” D. 以政府宏观调控和管理的“有形之手”为主导 [解析]市场经济有“两只手”，即“有形之手”和“无形之手”。“有 形之手”也叫“看得见的手”，它是指政府的宏观调控；“无形之手” 也叫“看不见的手”，它是指市场的自我调节。漫画中提供的信息是 “有形之手”和“无形之手”共同助力经济持续健康发展，说明市场经 济需要政府和市场“两只手”协调配合。 党的二十大报告提出，坚持和完善社会主义基本经济制度，毫不动摇 巩固和发展公有制经济，毫不动摇鼓励、支持、引导非公有制经济发 展。以下对公有制经济的认识正确的有（　A　） ①公有制经济是我国社会主义经济制度的基础 ②公有制经济就是生产资料属于全体人民共同所有的经济 ③公有制经济和非公有制经济是完全对立的 ④混合所有制经济中的国有成分和集体成分属于公有制经济 A A. ①④ B. ①③ C. ②③④ D. ①②④ [解析]本题考查我国的公有制经济。公有制经济包括国有经济、集体经 济、混合所有制经济中的国有成分和集体成分，公有制经济与非公有制 经济都是我国经济社会发展的重要基础，也是我国社会主义市场经济的 重要组成部分，①④正确，③错误；国有经济的生产资料属于全体人民 共同所有，②错误。故选A。 [教材素材改编]（菏泽中考）八年级学生围绕当地小龙虾市场开展社 会调查，一些经济现象引起了他们的注意。 　　小璇：“前些年小龙虾价格一直上涨，养殖户赚了不少钱，这吸 引了很多人养殖小龙虾。小龙虾养殖很快成为本地的支柱产业。” 　　小青：“今年小龙虾价格明显下跌，养虾收益与往年相比大幅下 降，一些养殖户还亏了本。现在不少养殖户打算不再养殖小龙虾。” A. 市场经济主要通过价格、供求、竞争等机制调节生产 B. 政府进行科学宏观调控，在资源配置中起决定性作用 C. 非公有制经济是社会主义市场经济的重