05第一单元 第二课 课时2 加强宪法监督-【勤径学升】2023-2024学年八年级下册道德与法治同步练测（统编版）word练习

#课时2　加强宪法监督 监督权力行使　 为了保证国家机关严格按照宪法和法律行使权力，需要建立健全监督公权力行使的制度体系，在这一监督体系中，具有基础性意义的是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（　　） A.全国人大监督制度 B.政府监督制度 C.人民检察院监督制度 D.宪法监督制度 （广西南宁期末）全国人大常委会审查、督促制定机关纠正与宪法法律规定和精神相抵触、不符合、不适应的规范性文件，维护国家法制的统一、尊严和权威。这体现了　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（　　） A.地方各级人大在本行政区域内保证宪法和法律实施 B.审查国家机关及其工作人员等的违宪行为，追究其违宪责任 C.宪法监督制度具有决定性意义 D.我国加强宪法监督，推进合宪性审查 全面依法治国需要我们健全宪法实施和监督制度，不断加强宪法监督工作。以下做法有利于加强宪法监督的是（　　） ①健全宪法解释程序机制 ②在立法工作中要做好合宪性审查 ③完善国务院宪法监督制度，健全监督机制和程序 ④加强对宪法实施情况的监督检查 A.①②③　　　　　　　　　　　　　　　　　　B.②③④ C.①③④　　　　　　　　　　　　　　　　　　D.①②④ 增强宪法意识　 设立国家宪法日是增强宪法意识的重要举措。增强宪法意识，中学生要　　　　　　　　　　　　　　（　　） ①学习宪法　　②认同宪法 ③制定宪法　　④践行宪法 A.①②③　　　　　　　　　　　　　　　　　　B.①②④ C.①③④　　　　　　　　　　　　　　　　　　D.②③④ [易错题]下列关于增强宪法意识的说法，正确的是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（　　） ①加强宪法监督需要人们增强宪法意识 ②宪法与我们每个人息息相关，所以我们要增强宪法意识 ③建立宪法宣誓制度只是为了强化国家公职人员的宪法意识 ④增强宪法意识就要让宪法精神根植于心 A.①②③　　　　　　　　　　　　　　　　　　B.①②④ C.①③④　　　　　　　　　　　　　　　　　　D.②③④ [核心素养　法治观念]在日常生活中，我们青少年要养成遵守和维护宪法的习惯。下列做法符合这一要求的有（　　） ①严肃认真地参加升国旗仪式 ②以各种形式向群众宣传宪法，同违反宪法的行为作斗争 ③时时处处用实际行动捍卫宪法的尊严 ④我们年龄小，长大以后再维护宪法的尊严 A.①②④　　　　　　　　　　　　　　　　　　B.①②③ C.①③④　　　　　　　　　　　　　　　　　　D.②③④ [易错题]当前，必须把宣传和树立宪法权威作为全面推进依法治国的重大事项抓紧抓好，切实在宪法实施和监督上下功夫。在我国，行使监督宪法实施职权的是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（　　） A.各级人大及其常委会 B.中国共产党中央委员会 C.全国人大及其常委会 D.中华人民共和国国家监察委员会 （江苏昆山模拟）2023年3月12日，国务院副总理、国务委员、秘书长集体进行宪法宣誓。这有利于公职人员（　　） ①杜绝违宪行为 ②增强宪法意识 ③维护宪法权威 ④消除权力腐败 A.①③　　　　　　　　B.①④　　　　　　　　C.②③　　　　　　　　D.②④ 宪法的生命在于实施，宪法的权威也在于实施。我们不仅要学习宪法，还要将宪法原则转化为自觉的行为准则，落实在实际行动上。在日常生活中，我们要　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（　　） ①严格遵守宪法和法律的规定 ②学会运用宪法精神来分析、解决学习和生活中的实际问题 ③坚决维护宪法权威 ④自觉抵制各种妨碍宪法实施、损害宪法尊严的行为 A.①②④　　　　　　　　　　　　　　　　　　B.①②③ C.①②③④　　　　　　　　　　　　　　　　　D.②③④ （福建龙岩上杭期末）学习宪法精神。 材料一　“奉法者强则国强，奉法者弱则国弱。”连日来，各地通过多种形式，开展“深入学习宣传习近平法治思想，大力弘扬宪法精神”主题活动。这一活动，对于坚持以习近平法治思想为指导，推进全面依法治国实践具有重要意义，有利于弘扬宪法精神，树立宪法权威，营造尊崇宪法、学习宪法、遵守宪法、维护宪法、运用宪法的浓厚氛围。 （1）根据材料一，思考我国为什么要弘扬宪法精神。 材料二　12月4日是国家宪法日，八年级（2）班举行了以“学习宪法精神”为主题的班会活动。同学们收获很多，纷纷表达自己的学习心得。 （2）作为中学生的我们，在实际生活中，我们应该如何增强宪法意识？ （3）除了材料二中的班会活动，如果让你来策划组织学习宪法的活动，你还会采取哪些形式？ 学科网（北京）股份有限公司 $$ #课时2　加强宪法监督 【基础巩固练】　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 1.D 2.D　[解析]本