17第四单元 第14课 海峡两岸的交往-【勤径学升】2023-2024学年八年级下册历史同步练测(统编版)word练习

2024-03-15
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#第14课 海峡两岸的交往 解决台湾问题的基本方针  下图中的一位“母亲”怀抱中有两个“孩子”,她正在等待另一个“孩子”回来。据所学知识判断“另一个‘孩子’”应该是 (  ) A.香港 B.澳门 C.台湾 D.西藏 “两岸之道,唯和与合,势之所趋,事之必至。”我国完成祖国统一大业的基本方针是 (  ) A.“经济交流、互补互利” B.“坚持原则、排除阻力” C.“和平统一、一国两制” D.“民族平等、共同繁荣” 海峡两岸的关系牵动着两岸人民的心。1992年,海峡两岸关系的发展迈出了历史性的重要一步。这里的“重要一步”指 (  ) A.“九二共识”的达成 B.连战访问大陆 C.两岸实现“三通” D.习近平会见马英九 推动两岸和平发展  我国的《反分裂国家法》指出:“以和平方式实现祖国统一,最符合台湾海峡两岸同胞的根本利益。”实现祖国和平统一的前提和基础是 (  ) A.坚持不动用武力的原则 B.坚持社会主义道路的原则 C.坚持一个中国原则 D.坚持反对外国干涉的原则 “1980年以前,台湾最重要的市场是美国,但到了90年代,我们认识到,台湾经济成功的最关键因素是大陆。”从这段话中,我们可以看出 (  ) A.两岸双方秉持“两岸一家亲”的理念 B.祖国大陆与台湾经济交往日益密切 C.港澳回归作为“一国两制”的成功范例推动了台湾向大陆靠拢 D.祖国统一是历史的必然 两岸民众由过去的“咫尺天涯,重重阻隔”变成了“天涯咫尺,处处通途”始于 (  ) A.两岸实现直接“三通” B.海峡交流基金会成立 C.两岸达成“九二共识” D.《告台湾同胞书》发表 新时代推进祖国完全统一的方略  海峡两岸领导人自1949年以来的首次会晤指的是习近平会见 (  ) A.汪道涵 B.辜振甫 C.马英九 D.连战 下表这些措施 (  ) 时间 措施 2008年 实行《台湾居民来往大陆通行证》“一人一卡号,终身不变” 2013年 台湾居民在20个省份可以申请补发,换发《台湾居民来往大陆通行证》 2015年 对台胞来往大陆免于签注 A.推动了台湾经济发展 B.方便台胞来往大陆 C.打击了“台独”分裂势力 D.显示了国家维护主权的决心  2022年,在北京冬奥会开幕式节目《雪花》中,有一只“掉队的小鸽子”。有网友认为节目寓意着“台湾回归、祖国统一”,“一个(鸽)也不能少”。这反映了 (  ) A.实现祖国统一是全体中华儿女的期盼 B.海峡两岸已经完全实现全面融合发展 C.海峡两岸关系发展受到“台独”势力阻挠 D.中华文化是两岸同胞共同的精神财富 “少小离家老大归,乡音未改鬓毛衰。儿童相见不相识,争传客从台湾来。”这首改编的《回乡偶书》最早可能出现在 (  ) A.20世纪60年代末 B.20世纪70年代末 C.20世纪80年代末 D.20世纪90年代初 马英九表示:两岸“重新启动”,第一步就是“重启对话”,呼吁回到“原汁原味的九二共识”。这表明马英九认为 (  ) A.海峡两岸关系得到进一步缓和 B.“九二共识”利于两岸交往 C.“一国两制”成为两岸的共识 D.中国人民洗刷了百年耻辱 阅读下列材料,回答问题。 材料一 下图反映了台湾与祖国大陆的联系。 (1)按示例完成材料一的空格。 材料二 葬我于高山之上兮,望我故乡;故乡不可见兮,永不能忘! 葬我于高山之上兮,望我大陆;大陆不可见兮,只有痛哭! 天苍苍,野茫茫,山之上,国有殇! ——《望大陆》(1964年) (2)根据材料二并结合所学知识,分析作者发出“大陆不可见兮”感慨的历史原因。 材料三 中华民族具有反对分裂、维护统一的光荣传统。“台独”分裂是祖国统一的最大障碍,是民族复兴的严重隐患。凡是数典忘祖、背叛祖国、分裂国家的人,从来没有好下场,必将遭到人民的唾弃和历史的审判!台湾问题纯属中国内政,不容任何外来干涉。任何人都不要低估中国人民捍卫国家主权和领土完整的坚强决心、坚定意志、强大能力!祖国完全统一的历史任务一定要实现,也一定能够实现! ——习近平在纪念辛亥革命 110周年大会上的讲话 (3)根据材料三,概括“祖国完全统一”的有利条件和不利因素。 (4)2022年4月14日,美国两党6名联邦议员流窜访问中国台湾地区。假如你是中国外交部发言人,请对此事作出回应。 学科网(北京)股份有限公司 $$ #第14课 海峡两岸的交往 【基础巩固练】                                            1.C [解析]本题考查台湾问题。结合所学知识和图片信息可知,香港、澳门回归后,祖国统一大业道路上还有台湾问题未解决。故选C。 2.C [解析]本题考查“一国两制”。结合所学知识可知,为了解决台湾问题、实现祖国完全统一,邓小平提出了推进祖国统一的科学构想。这一构想的内容是“

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