2024年中考物理复习专题：电和磁实验题

2024年中考物理复习专题：电和磁实验题 1．小明在学习了“电与磁”内容后做了以下探究，请你完成下列问题。 （1）小明利用如图所示装置探究“感应电流产生的条件”时，应在“a”、“b”之间接入 （选填“灵敏电流计”“电源”“灯泡”），该装置原理是 ，可制成 机； （2）要使感应电流方向发生改变，可采取的具体措施是 ；（选填字母） A．使用磁性更强的磁体 B．对调磁极，不改变导体水平运动的方向 C．保持磁体静止，只改变导体水平运动的方向 D．对调磁板，同时改变导体水平运动的方向 （3）从能量的角度来分析，感应电流的产生过程的能量转化是 。 2．如图所示为探究“磁生电”的实验装置． (1)闭合开关，让悬挂着的导体棒AB (选填“左右”、“上下”、“沿A向B”或“沿B向A“)运动时，电流计指针会发生偏转． (2)若保持导体棒AB不动，要产生感应电流，正确的操作是 ． (3)实验中发现电流表指针偏转不明显，为了使指针偏转明显，请你从实验装置和操作上各提一条改进建议．装置改进： 操作改进： . (4)若要利用上述装置“探究磁场对通电导线的作用”，可以将图中的电流计更换为 ，通过实验发现，通电导体在磁场中受力的方向不仅与电流方向有关，而且与 有关． 3．在探究“磁体磁性强弱的影响因素”实验中，同学们提出以下猜想： 猜想一： 磁性强弱可能与外界温度有关；猜想二： 磁性强弱可能与外界气压有关。 为了验证上述猜想，同学们利用如图所示的仪器，进行实验探究记录数据如下表。 编号 温度/℃ 气压/kPa 大头针数目/个 1 15 101 19 2 30 101 15 3 45 101 9 4 101 12 5 30 90 15 6 30 80 15 （1）实验中同学们通过观察 来推测磁体磁性的强弱。 （2）小刚同学根据编号为1、2、3的实验数据得到，磁体的磁性强弱与 因素有关。 （3）要验证猜想二，应选择编号为 的三组实验数据进行分析。 （4）某同学发现编号4的空格处的数据漏记，他根据表中数据推断该数据可能为 。 A．17   B．27 C．37 4．在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中，小明制成简易电磁铁甲、乙，并设计了如图所示的电路： （1）当滑动变阻器滑片向左移动时，电磁铁甲、乙吸引大头针的个数 （填“增加”或“减少”），说明线圈匝数一定时，电流越 ，电磁铁磁性越强； （2）根据图示的情境可知 （填“甲”或“乙”）的磁性强，说明电流一定时， ，电磁铁磁性越强； （3）根据安培定则，可判断出乙铁钉的上端是电磁铁的 极； （4）电磁铁吸引的大头针下端分散的原因是 ； （5）下列用电器中，不属于电磁铁的应用的是 。 A．电铃 B．电磁继电器 C．电磁起重机 D．电炉 5．如图是“探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件”的实验装置。 （1）闭合开关后，当导体ab沿 方向运动时导体中会产生感应电流； （2）实验中发现，当导体ab向左运动时，电流表指针向右偏转，当导体ab向右运动时，电流表指针向 偏转； （3）上述现象是由英国物理学家 发现的，利用此现象可以制成 机。    6．小海在探究通电螺线管的磁场特点时，螺线管通电后，小磁针（黑色一端为N极）静止时的指向情况如图所示。 （1）实验表明通电螺线管内部 （选填“存在”或“不存在”）磁场； （2）如果移去图中的小磁针，通电螺线管周围的磁场 （选填“会”或“不会”）消失； （3）请用箭头标出图中A点的电流方向；( ) （4）仅改变通电螺线管中的电流方向，各小磁针N极的指向 （选填“改变”或“不变”）。 7．我们中考复习备考时，天气闷热，小明同学购买了一台可调速手持式电风扇。他在使用时发现有三个调速档位，激发了他对直流电动机的转动快慢进行探究的欲望。 提出问题：电动机转动的快慢跟哪些因素有关呢？ 实验前，小明提出了以下猜想： 猜想一：与电动机两端的电压高低有关； 猜想二：与通过电动机的电流大小有关。 为了验证自己的猜想，小明从学校实验室借来如下仪器进行实验：直流电动机、学生电源（电压可调）、滑动变阻器、电流表、电压表、开关、导线等，并设计了图甲所示的电路图。 (1)根据甲图，在乙图中用笔画线代替导线把实物图连接完