内容正文:
北大培文蚌埠实验学校 八上数学导学案 命题; 刘苏婷 做题: 支进进 审核: 支进进
日期: 班级: 组号: 姓名: 评价: 编号:2020cesx15
12.2.7一次函数(7)
一、学习目标
1.了解一次函数与一次方程、一元一次不等式之间的关系.
2.会利用一次函数图象解相关的一元一次方程与一元一次不等式.
2、 问题导学:(阅读教科书45-46页,请回答下列问题.)
1.已知一次函数y = 2x + 6;
(1)画出函数图象,并求它与x轴交点的坐标.
(2)观察图象,判断x取什么值时,函数y的值等于零?
(3)函数y=2x+6的图象与x轴交点的横坐标与一元一次方程2x+6=0的解有什么关系?
(4)根据一次函数y=2x+6的图象,你能说出一元一次不等式2x+6>0,2x+6<0的解集吗?由此你有什么发现?
2.任何一个一元一次方程kx+b=0的解就是一次函数__________(______________)的图象与x轴交点的__________.
3.任何一个一元一次不等式kx+b>0(或kx+b<0)的解集就是求使一次函数________(k,b为常数且k0)取______(或_______)时x的_______________.
4.画出函数y=-3x+6的图象,结合图象:
(1)求方程-3x+6=0的解;
(2)求不等式-3x+6>0和-3x+6<0的解集.
三、合作探究
1.画出函数y=2x-1的图象,并观察图象回答下列问题:
(1)当-3<y<3时,求出x的取值范围;
(2)当1<x≤2时,求y的取值范围
四、能力提升
如图,直线y=-x+m与y=nx+4n(n0)的交点的横坐标为-2,求关于x的不等式-x+m>nx+4n>0的整数解.
五、课堂小结
六、当堂检测
1.已知一次函数y=2x+n的图象如图所示,则方程2x+n=0的解是( )
A.x=1 B.x= C.x=- D.x=-1
2.一次函数y=ax+b的图象如图所示,则不等式ax+b≥0的解集是( )
A.x≥2 B.x≤2 C.x≥4 D.x≤4
3.一次函数y=3x+b和y=ax-3的图象如图所示,其交点为P(-2,-5),则不等式3x+b>ax-3的解集在数轴上表示正确的是 ( )
A. B. C. D.
4.如图,直线y=kx+b经过A(2,1),B(-1,-2)两点,则不等式组-2<kx+b<1的解集为____________.
(
y
=3x+b
)
(
y=ax-3
)
第1题 第2题 第3题 第4题
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