4.3.2 发生在肺内的气体交换 课件-2023-2024学年人教版生物七年级下册

呼吸道对空气的处理 第四单元 生物圈中生命的延续和发展 第三章 人体的呼吸 第二节 人教版 • 生物 • 七年级 • 下册 核心素养 通过逻辑分析，理解气体交换的扩散作用机制。（科学思维） 认识到呼吸系统健康的重要性，培养保护健康和环境的社会责任感。（社会责任） 1 2 4 理解生命系统中肺的功能与结构，认识生物体内部的相互关联性。（生命观念） 3 通过模拟实验，培养学生的观察、分析和实验技能。（探究实践） 2 03.课堂小结、课堂练习 02.肺泡与血液的气体交换 学 习 内 容 01.肺与外界的气体交换 气体成分 氮气 氧气 二氧化碳 水 其他气体 在大气中的含量（%） 在呼出的气体中的含量（%） 78 21 0.03 0.07 0.9 0.9 1.1 4 16 78 含量增加的气体成分是哪里来的？含量减少的气体成分到哪里去了？这些气体是怎样进行交换的呢？ 阅读下列表格中的数据，分析呼出的气体成分发生了什么变化。 导入新课 肺是呼吸系统的主要器官，是气体交换的的场所。它位于胸腔内，左右各一个，左肺有两叶，右肺有三叶。 1.肺的位置和特点 一、肺与外界的气体交换 外界空气 肺 吸气 呼气 一分钟大约呼吸16次 2人一组测出一分钟的呼吸次数，并做好记录。 你知道人的肺一分钟大约呼吸多少次吗？ 左肺 两叶 右肺 三叶 气管 在你不知不觉中，你的肺在有节奏地呼气和吸气，一分钟大约16次。 支气管 呼吸过程的完成还与哪些结构有关呢？ 胸廓 胸骨 肋骨 胸椎 胸廓是由胸骨、肋骨和胸椎围绕成胸腔的骨质支架叫胸廓。肋骨间附着肌肉。 肋间肌的变化 肋间肌 肌肉舒张 肌肉收缩 小游戏 要求：坐直身体；双手轻放在胸部 深吸气，深呼气 吸气—— 呼气—— 肋骨__________运动,胸廓________ 肋骨__________运动,胸廓 ———— 向上向外 扩大 向下向内 缩小 肋间肌的活动使胸廓前后，左右径变化 肋骨向下向内运动 胸廓扩大 胸廓缩小 呼气时 肋间肌舒张 肋骨向上向外运动 吸气时 肋间肌收缩 怎样使气体进入气球，让气球变大？ 大于 口腔中的气压 气球外的大气压 肺与外界的气体交换的原理 气压差（气压高→气压低） 12 思考：如何使外界与肺之间产生气压差呢？ 提示：1、气压与体积的关系： 体积越大，气压越小；体积越小，气压越大。 2、气体流动方向：气压高→气压低 方法：改变胸廓的体积。 即：胸廓扩大时：肺内气压＜外界大气压（气体从外界进入肺） 胸廓缩小时：肺内气压＞外界大气压（气体从肺排出去） 13 一、肺与外界气体交换-胸廓变化与膈肌 ① ② ③ 支气管 气管 肺 呼气 吸气 膈肌 ， 膈顶 ， 胸廓上下径 ， 肺内气压 外界气压 气体 肺 膈肌 ； 膈顶 ； 胸廓上下径 ； 气体 肺。 舒张 上升 减小 高于 排出 收缩 下降 增大 小于 进入 一、肺与外界气体交换-胸廓变化与膈肌 肺内气压 外界气压 联系实际，分析问题 1.下水游泳时，如果水超过胸部。你有什么感觉？为什么？ 会感到呼吸困难，胸廓受到水的挤压，胸廓扩张受到影响。 胸廓的活动范围受限，影响呼吸 2.旧时欧洲女性为了追求细腰而过分束腰，影响身体发育，主要影响的是什么？ 肺活量 肺活量是指一次尽力吸气后，再尽力呼出的气体总量。肺活量是一次呼吸的最大通气量，在一定意义上可反映呼吸机能的潜在能力。成年男子肺活量约为3500毫升，女子约为2500毫升。壮年人的肺活量最大，幼年和老年人较小。健康状况愈好的人，肺活量愈大。 小知识 气体成分 氮气 氧气 二氧化碳 水 其他气体 在大气中的含量（%） 78 21 0.03 0.07 0.9 在呼出气体中的含量（%） 78 16 4 1.1 0.9 这种变化是怎么发生的？ 发现：呼出的气体中，氧气的含量减少，二氧化碳的含量增加，其他气体含量变化较小或者没有变化 。 二、肺泡与血液的气体交换结构 肺是气体交换的主要场所 肺泡是气体交换的主要部位 是构成肺的基本单位。 肺泡