2023-2024学年高二下学期英语教学工作计划

太白中学2023——2024学年第二学期教学计划 年级 高二 科目 英语 教师 侯宁娟 日期 2.22 教 学 内 容 一、本学期的教学内容为选择性必修三与选择性必修四两本教材所有内容及空中听力四、读后续写教材中的部分内容 二、前期的教学准备：明确要求、规范书写和良好的学习习惯。 三、语法：动词不定式做表语、主语的用法，直接引语和间接引语、现在完成进行时及谓语动词时态的复习，定语从句的复习，被动语态的复习，过去分词用法复习，不定式用法复习，词组及长句复习。 四、其他教学内容：选择性必修三和选择性必修四中十个单元的阅读内容和词汇教学。 五、听说：按照教材每个单元的话题进行不同话题的专项训练，同时以空中听力四听力内容为素材，练习提升听力。 六、写作：一方面以各单元的话题为写作的话题，逐步练习提高学生的应用文写作能力；另一方面以读后续写教材内容为依托，指导学生练习读后续写题型的解题步骤与策略，积累读后续写不同话题的素材，提高学生读后续写的写作能力。 教 学 目 标 和 要 求 语言能力 主题： 1、艺术2、健康生活方式3、环境保护4、逆境与勇气 5、诗歌 6、科幻7、标志性景点8、海洋探索9、分享10、开启你的职业生涯 词汇：各单元的重点单词和词组、句型 语法： 1、 能理解动词不定式形式用作表语时的功能和意义，能正确运用动词不定式来描述目的、意愿、梦想、责任、建议等。 2、 能理解动词不定式形式用作主语的功能和意义，能正确运用动词不定式形式描述健康的生活方式相关内容。 3、 能够理解英语中直接引语和间接引语的用法，并在适当的语境中正确运用省略。 4、 能够理解现在完成进行时的功能和意义，能正确运用现在完成进行时表达从过去一直持续到现在且有可能还会继续的行为或状态。 5、 复习定语从句、被动语态、过去分词、不定式、重要词组与长句的功能、意义和用法，并能正确运用到口头和书面表达中。 语篇： 1、阅读西方绘画简史的知识性小品文，理解语篇的写作目的和结构特征，把握不同历史时期西方绘画作品的特色。 2、阅读一篇有关习惯的说明文，理解习惯形成的原因，以及如何运用习惯循环原理改变不良习惯、培养健康习惯。 3、阅读一篇有关气候变化的说明文，理解全球气候变暖的原因、危害以及各国政府和个人应该采取的有效措施，探究如何减少温室气体的排放，控制全球变暖的进程。 4、阅读几则南极探险日记，梳理“坚忍号”南极探险的艰险历程，抓住人物的性格特点。 5、通过阅读几种简单的诗歌形式，掌握诗歌的基本特征和语言特点。 6、能够分析科幻作品中的故事情节发展和叙述线索，理解科幻作品的题材特点以及体裁特征。 7、阅读有关旅行的博客文章，了解风俗人情，提炼作者态度和观点，熟悉该语篇类型的写作特点。 8、阅读介绍中国海洋探索历史的文章，了解中国古代和现代的海洋探索进程，理解说明文的结构特点和说明方法。 9、阅读澳大利亚志愿者在巴布亚新几内亚支教的博客文章，了解支教的困难与收获；阅读讲述中国对外援助故事的演讲稿，树立人类命运共同体意识，书写、传播中国经验。 10、阅读介绍职业能力倾向测验的说明文，辩证理解职业能力倾向测验在职业规划中的作用。 表达： 1、能够结合自己喜爱的艺术作品进行简短的演讲或介绍，自觉运用话语标记，使表达层次分明、思路清晰，能够写一则艺术展览公告 2、能够就生活习惯问题征求或给与别人建议；能给编辑写一封信，叙述自己想要改变的一种生活方式。 3、能够结合常识来探讨雾霾产生的原因以及相应的治理措施；运用本单元所学语言就生活中的环境问题写一份报告，说明问题的特征、形成原因和治理方案。 4、能够有条不紊地探讨不同的决策方案和选择，使讨论有序展开；写一篇有关沙克尔顿及其“坚忍号”船员南极探险的故事评论。 5、能够在日常交际中恰如其分地表达赞美和鼓励，能仿写英文诗歌。 6、能够大胆想象，便携符合逻辑的科幻故事，并运用一定的修辞手法加强对故事细节的描写 7、能够口头描述一个地方的特色，说明当地的标志性风物；书面描写我国的一种标志性动物，抓住动物的基本特征，并恰当使用修辞法。 8、能够有理有据地写出关于海洋开发利弊的议论文 9、能够以演讲稿的形式写出并讲述中国援助其他国家的故事，并联系个人实际发表观点或抒发感情，尝试使用设问的方式增加演讲中与听众的互动。 10、掌握求职信的基本原则，能够结合对自身的客观认知来写求职信和制作简历。 学习能力 1、 能够识别语篇中暗含“变化”的词汇，梳理事物发展变化的线索 2、 在听演讲的过程中，能够根据话语标记抓住演讲内容的逻辑层次，准确把握演讲所传递的信息 3、 能够在对话的过程中，区分事实和观点；进一步学习主题词块，有效拓展主题词汇