专题1 统一多民族国家的建立、巩固和发展-【一战成名新中考】2024广西中考历史·分层作业本

2024-03-16
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分层作业本!广西历史 !!!!!!!!!!!! 第二部分!专题突破练 第 二 部 分 ! ! 专 题 突 破 练 热点专题 专题一!统一多民族国家的建立!巩固和发展 !$$#%## 北部湾经济区 *%魏晋时期的北方!胡 汉合舞已成为普遍的风气1元朝时期!各族之 间的通婚很普遍" 这些现象反映了 &!+!' !! ! !!! ! !!! ! !-$文化昌盛 .$中央集权加强 /$江南地区开发 0$民族交融发展 "$$#%#' 天津%秦朝修筑驰道.汉朝发行五铢 钱.元朝设立宣政院.郑成功收复台湾在客 观上的共同意义在于 &!'!' -$维护国家统一 .$削弱地方权力 /$抵御外来入侵 0$加强君主专制 %$$#%#' 广西 '+%#"% 分$铸牢中华民族共同 体意识!既是历史的一脉相承!又是新时代 的与时俱进" 阅读材料!回答问题" 材料一 西晋内迁少数民族分布图 !!三国魏晋南北朝时期是各民族发生大 规模迁徙和融合的时期" 北方的匈奴*鲜 卑*羯*氐*羌等族大规模进入中原" 黄河流 域汉族大批南迁%与南方各族的交往十分频 繁和密切" !!!摘编自邱树森等"新编中国通史# &"'材料一中的图片和文字信息共同反映的 历史现象是! ! !" & # 黄河流域汉族南 迁1 $ 北方游牧民族内迁" 请将正确答案的 序号填入空格内" " 分'请根据材料指出这 一现象的特点" #" 分$ 历史现象! ! # $! 分%特点!时间长&规模 大# $答任意一点即可# ! 分% 材料二!隋唐王朝扩大了中原与边疆的联 系" 宋*辽*金时期%内地和边疆的开发与交 流进一步发展" 元朝时期%中原和边疆地区 发生了长达百年富有特色的大融合" 及至 明清%消除边疆地区的割据势力和抵御外 侮%成为这一时期边政的主要内容" !!!摘编自马大正"中国边疆经略史# &#'根据材料二!概括隋唐至明清时期统一 多民族国家得以不断发展的原因" #+ 分$ 原因!统一政权的建立&民族交融的加强&地 区性政权的贡献&边疆开发与治理的深入# $意思相近即可# 每点 ! 分"共 , 分% 材料三!党的十八大以来%通过产业扶持* 易地扶贫搬迁*教育提升等扶持政策%民族 地区整体面貌发生了翻天覆地的变化%少数 民族和民族地区同全国一道如期打赢脱贫 攻坚战" 民族地区居民人均可支配收入变化图 !!!文字与图表均摘编自李波等"+这十年, 民族地区经济社会发展成就调查研究# &''根据材料三!指出党和国家为发展民族 地区实施的扶持政策" #' 分$并根据材料 中的图表信息说明其成效" #" 分$ 政策!产业扶持&易地扶贫搬迁&教育提升# $每点 ! 分"共 % 分%成效!民族地区的居民 人均可支配收入大幅提升# $! 分 ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! % #) 分层作业本!广西历史 第 二 部 分 ! ! 专 题 突 破 练 ,$ #"# 分$我国是一个统一的多 民族国家" 同学们围绕#统一多民族国家$ 开展探究性学习" 请你参与完成以下三项 任务" )任务一!文本阅读*同学们通过文本阅读! 初步感知#统一的多民族国家$" 材料一!华夏民族大一统的国家伟业到了 汉武帝时代%完成了从地理空间到精神空间 的整合与凝聚%正是这个伟大而充满凝聚力 的民族共同体%承载着中华文明古往今来的 生生不息" !!!摘自翦伯赞"中国史十五讲# 封建专制主义中央集权政治制度的确 立与巩固%在中央政府集中了强大的武力和 财力%为中央和边疆*汉族和少数民族*各民 族之间进行经济文化交流提供了政治保障" 发达的封建思想文化%是中国多民族统一国 家形成的精神文化基础" !!!摘编自齐犁%王戈柳等编"民 族理论论文汇编民族关系# &"'根据材料一并结合所学知识!指出汉武 帝为实现#从地理空间到精神空间的整合与 凝聚$在政治上采取的措施" #" 分$指出中 央集权政治制度和经济思想文化交流之间 的关系" ## 分$ 措施!颁布,推恩令-"建立刺史制度# $!分% 关系!中央集权政治制度为经济文化交流提 供政治保障&思想文化交流为统一多民族国 家的形成打下精神文化基础# $每点 ! 分" 共 " 分% )任务二!知识梳理*同学们在阅读的基础 上梳理中国古代民族交融的历程" 材料二 &#'根据材料二并结合所学知识!写出 # 处 史事" #" 分$归纳我国古代民族交融的主 要方式" ## 分$ " !回族# $!分%方式!战争$军事打击%&议和& 设置机构&册封等# $答任意两点即可# "分% )任务三!表格整理*同学们通过表

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