第3课 中古时期的欧洲 课件--2023-2024学年高一下学期统编版（2019）必修中外历史纲要下

第3课 中古时期的欧洲 课标要求： 了解中古时期欧亚地区不同国家、民族、宗教和社会的变化，认识这一时期欧洲文明的多元特点。 什么是“中世纪”？指的是在西方文明的发展中，有一个光辉灿烂的古代，又有一个光芒四射的现代。但在两者之间却有一个没有光明，一切都停滞落后的时代，这个时代延续了一千年之久。他们把这个时期叫做“中”世纪，也就是处在“光芒”和“光辉”中间的一段，又被称“黑暗的中世纪”。 ——钱乘旦《西方那块土》 395年 476年 14-15世纪 文艺复兴 世界古代史 世界近代史 395年 476年 罗马帝国分裂 西罗马帝国灭亡，东罗马帝国继续发展 文艺复兴 世界中世纪史） （一）形成背景 背景： 5世纪，西罗马帝国灭亡，欧洲进入封建社会 西罗马帝国灭亡； 日耳曼民族大迁移 一、西欧封建社会 战争频繁 将领分封土地 封君封臣制度 破产农民需要庇护 庄园与农奴制 封建社会的基本特征 基督教会占有举足轻重的地位 时间： 罗蛮族国家林立，四分五裂的状态 （二）政治---封君封臣制度 内容： 封君给封臣提供土地和庇护；封臣对封君效忠和服兵役。 特点: 封君封臣仅限于互相宣誓的两个个体之间，双方以契约约束了彼此的关系:一方面，封臣不尽义务不得享受权利;另一方面，王侯超权索取，封臣也可以反抗。 ——《世界历史读本》 ①以土地为纽带，层层分封、等级森严； ②具有契约意识，双向权利义务； ③层级间相对独立，王权有限。 影响: 积极：为王权加强、建立中央集权提供可能性； 消极：政治上出现不同程度的分裂割据局面；导致西欧王权软弱。 封君 封臣 提供土地与保护 效忠、服兵役、提供金钱 西欧的封君封臣制与西周的宗法分封制的异同 封君封臣制 分封制 同 目的 内容 特点 结果 异 社会性质 维系纽带 维持手段 维护统治 有条件地分封土地，行使权利，承担义务 层层分封 等级森严 前期加强地方统治，后期造成地方割据 封建社会 奴隶社会 以土地为纽带，靠效忠来维系 以血缘为纽带，宗法制来维系 周天子为天下共主 互为主次，各级封建主不可越级统治 （二）经济---庄园与农奴制度 土地类型 经营者 权利及义务 领主自营地 农民份地 自由农份地 农奴份地 领主经营农奴耕种 自由农 农奴 ⑴提供农民土地 ⑵主持庄园法庭，审理案件，维护秩序 （1）法律上自由 （2）交纳地租，服劳役 （1）法律上非自由人，被固着于土地上（2）自备工具为领主服劳役 （3）耕种领主自营地，收入归领主 庄园由农奴而不是奴隶耕种……农奴无疑是不自由的……另一方面，与古代的奴隶身份相比，农奴的地位稍为高些。农奴在村社有发言权。最重要的是……他拥有自己土地的权力，并且可以把土地传给继承人。 根据材料，比较农奴和奴隶，说明中古时期西欧生产关系的变化。 奴隶和农奴在法律上都是非自由人，都受到剥削和压迫；但农奴更有生产积极性,有利于西欧社会生产的发展。 材料 封建主在庄园里建有住宅、教堂、磨坊、马厩、仓库等设施，而且备有耕畜和各种生产工具。有的大庄园还有一些手工业作坊和专职手工业者。庄园生产主要为生产者自家和领主提供生活资料，庄园的产品很少拿出去卖，除非万不得已，庄园很少出去采购。 材料 庄园法庭没有专门的工作人员，一般是每隔一段时间为解决一批问题而开庭一次。法庭开庭的地点也不固定有时在领主宅第的厅堂，有时在教堂，有时就在庄园里的大树下。 庄园的特点： 经济上：相对封闭，自给自足的自然经济。 政治上：统治管理，相对独立（拥有司法权、征税权、政治统治权）。 庄园的影响： ①积极：维持基层秩序，促进农业发展，为封建社会提供经济基础。 ②消极：农奴受到剥削；庄园具有一定独立性，不利于国家统一。 西欧中古时期的庄园 中国东汉时期大地主田庄 时间 起源晚： 9世纪开始形成，约11世纪庄园遍布欧洲各地 西汉末年（公元8年），已有田庄剥削形式。东汉盛行 途径 封地为基础，加以兼并农民土地 主要是靠兼并买卖而获得 庄园私有权程度 很长一段时间内，欧洲庄园主对其大地产不具备完全的土地所有权 相对而言则具有完全的私有权（封建土地私有制） 地租形态 以劳役地租为主，实物地租为辅 实物地租为主，劳役地租为辅 政治权力 西欧封建主对庄园内的农奴具有一种法权 对依附农民行使的是一种以族权为表现形式的政治权力 结果 庄园制瓦解后，西欧走上的资本主