精品解析：第6课时 依法行使权利

第6课时 依法行使权利 一、经典高频知识点归纳 1、公民应如何依法行使权利？ ①任何权利都是有范围的。公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利。 ②个人的自由和权利不能以损害国家利益、社会利益和集体利益为代价我们在行使自由和权利的时候，也不得损害其他公民的自由和权利。 ③公民行使权利应依照法定程序，按照规定的活动方式、步骤和过程进行。 ④公民权利受到损害，要依照法定程序维护权利。 2、公民维护权利的方式有哪些？ 和解、调解、仲裁和诉讼等。 3、和解 （1）含义：和解是当事人之间通过协商自行解决纠纷的方式。 （2）适用情形：一些常见的消费、劳动争议和交通事故纠纷等 （3）实施方法：当事人可以在自愿、互谅的基础上，依据法律，直接对话，分清责任，达成协议，解决纠纷。 4、调解 （1）含义：调解是通过调解组织解决纠纷的方式。 （2）实施方法：调解人以国家法律法规和政策以及社会公德为依据，对纠纷双方进行疏导、劝说，促使他们相互谅解，进行协商，自愿达成协议，解决纠纷。 （3）具体方式：人民调解、行政调解和司法调解。 5、仲裁 （1）含义：仲裁是通过仲裁机构解决纠纷的方式。 （2）适用情形：公民与其他个人或组织之间发生合同纠纷和其他财产权益纠纷。 （3）实施方法：当事人根据他们之间订立的仲裁协议，自愿将其争议提交仲裁，并受仲裁裁决约束。 6、诉讼 （1）含义：诉讼是通过人民法院解决纠纷的方式。 （2）实施方法：公民可以依法向人民法院起诉，维护自身权益。 （3）适用情形： ①公民遇到人身关系或财产关系的争议，可以向人民法院提起民事诉讼； ②公民对于某些侵犯自己人身、财产权利的行为，可以向人民法院提起刑事自诉； ③公民认为行政机关的行政行为侵犯了自己的权益，可以向人民法院提起行政诉讼。 二、重难考点解读 1、公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 2、公民维护权利方式：协商、调解、仲裁、诉讼。 （1）协商当事人之间意见达成一致即可解决，不需要第三人的参与；调解是由调解员采用其认为有利于当事人达成和解的方式对争议进行调解；仲裁异于诉讼和审判，仲裁需要双方自愿；诉讼是由人民法院进行的一种强制性公断。 （2）诉讼是公民维权最正规、最有效的方式。 （3）公民维护权利的最佳方式选择依次为协商、调解和仲裁、诉讼。 三、突击短板查漏补缺 1. 权利如果不能正确行使，可能变成社会动荡的导火索。在下列同学的行为中，属于正确行使权利的是（ ） A. 小赵放弃九年义务教育去外地打工 B. 小李在网络上发布同学的私人信息 C. 小王用自己的压岁钱购买学习用品 D. 小郑把故意损坏的球鞋退还给商家 2. 没有规矩不成方圆。下边漫画《追责》警示我们（ ） ①言论表达必须符合相关法律规定 ②公民言论自由不应受到任何限制 ③依法行使权利理性参与网络生活 ④侵犯他人权利必定受到刑罚处罚 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 3. 面对复杂的社会生活，我们应该学会判断和选择，正确行使自己的公民权利。下列公民行使权利的行为不恰当的是（ ） A. 小芸的爸爸因工程款被拖欠而向人民法院提起诉讼 B. 小夏向学校提出控制作业量以保证学生睡眠的建议 C. 小楠拒绝保安以怀疑偷东西为理由提出的搜身要求 D. 小君纠集了几个哥们教训了在朋友圈诽谤他的同学 4. 九年级学生小玲发现学校门口经常拥堵，秩序混乱。她利用课余时间调查了解乱象产生原因后，向交通管理部门反映情况，提出校门口停车规划等合理建议。材料中，小玲行使权利的基本路径是（ ） A. 发现问题——开展调查——撰写报告——提交建议 B. 开展调查——发现问题——解决问题——提交建议 C. 查找资料——明确任务——调查了解——提交建议 D. 明确任务——调查了解——提出问题——提交建议 5. 上网课期间，小张因好奇在网课平台的公屏上乱涂乱画。小张的行为（ ） ①侵犯了老师和同学的合法权利 ②扰乱了网课的秩序 ③是无伤大雅的；不触及法律底线 ④是不遵守课堂纪律的表现 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 6. 多地出台相关法规，地铁车厢内禁止电子设备外放声音。对此规定，同学们进行了讨论，下面观点正确的是（ ） ①权利有范围，公民在行使权利的时候，不得损害他人权利 ②声音外放是我的自由，侵犯我的自由要用合法的手段维护自身权益 ③地铁车厢是公共场所，每个人都有义务维护他人的合法权利 ④车厢内人少的时候，我再打开外放声音 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 7. 近期，一些住宅装饰装修企业打着“免费装修”“装修款 N 年返还”的旗号，但在签单之后往往违背承诺，并以各种说辞收取额外费用，一些经营者甚至“人去楼空”，