第二单元2.4 亿以上数的读法和写法（导学案）2023-2024学年苏教版数学四年级下册

《亿以上数的读法和写法》导学单 【学习目标】 1.掌握亿以上数表示的含义，能正确地读出、写出亿以上的多位数。 2.通过说一说、读一读、写一写等活动，培养学生的迁移推理能力，发展数感。 3.结合现实素材，使学生感受亿以上数在生活中的应用，提高学生学习数学的兴趣。 【学习重点】掌握亿以上数所表示的含义，能正确读、写。 【学习难点】掌握亿以上中间和末尾有0的数的读法。 【知识链接】 1.填一填。 10个一千万是（ ）。 10个一亿是（ ）。 10个十亿是（ ）。 10个百亿是（ ）。 每相邻两个计数单位之间的进率是（ ）。 2.读出或写出下面各数。 第六次人口普查，上海市常住人口数量为23019148。 读作：（ ） 第六次人口普查，西藏自治区常住人口数量为三百万二千一百六十六。 写作：（ ） 写亿以内的数，先写（ ）级上的数，再写（ ）级上的数。哪个数位上一个数也没有，就在那个数位上写（ ）。 读亿以内的数，采用分级读数的方法，先读（ ）级上的数，再读（ ）级上的数，万级上的数按（ ）级上数的读法来读，再在后面加一个“（ ）”字。 【合作探究】 1、 亿以上数的组成 2011年，我国钢材和原煤的总产量如下： 1.读一读，说说你知道了什么？ 2.读一读，这两个数都含有（ ）级和（ ）级。 3.你能先说一说每个数的组成吗？同桌相互说说。 （ ）个亿和（ ）个万合起来是八亿九千万； （ ）个亿和（ ）个万合起来是三十五亿二千万。 2、 亿以上数的写法 1.说说我们学过的数级包括哪几级？每级包括哪些计数单位？ 个级包括（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。 万级包括（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。 亿级包括（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。 2.你能在数位顺序表的下面写出这两个数吗？想想怎么写？ （1）思考提示： 这两个数包含几级？写数时先写哪一级，再写哪一级？ （2）在上面写出各数。 3.怎么从千万位到个位都写的是0呀？ “八亿”就在“亿”位上写（ ），“九千万”就在“千万”位上写（ ），其余各位没有，就用（ ）来占位。 “三十五亿”就在“十亿”位写（ ），“亿”位上写（ ），“二千万”就在“千万”位上写（ ），其余各位没有，就用（ ）来占位。 4.如果没有数位顺序表，那又怎么写出这两个数呢？ 八亿九千万的亿级是（ ），万级是（ ），所以这个数是（ ）。 三十五亿二千万的亿级是（ ），万级是（ ），所以这个数是（ ）。 5.写数还可以分级写，先写（ ）级的数，再写（ ）级的数，最后写（ ）级的数。 6.在写数时，需要注意什么吗？ 7.用自己的语言描述一下写数的方法吗？ 写亿以上数，先看这个数有几级，再从最（ ）位写起，哪一位上一个数也没有，就在那个数位上写（ ）。 【达标检测】 1、 填空。 1.一个数是由803个亿和500个万组成的，这个数是（ ）。 2.一个数是由6021个亿和13个万组成的，这个数是（ ）。 3.二百零六亿零五百八十万写作（ ），是由（ ）个亿和（ ）个万组成的。 二、先说出下面各数是由多少个亿和多少个万组成的，再写一写、读一读。 这个数是由（ ）亿和（ ）万组成的。 读作：_____________________ 写作：_____________________ 三、写出或读出下面横线上的数。 1.光传播的速度是每秒钟2998000000米，读作_________________。 2.地球海洋总面积是三亿六千二百万平方千米，写作_________________。 3.六十亿零三万 写作：_________________ 200003050 读作：_________________ 四、选择合适的数,将字母填在括号里。 (1)一个零都不读的数有(　　)。 (2)只读一个零的数有(　　)。 (3)读两个零的数有(　　)。 (4)读三个