内容正文:
第一板块
力和运动
「思维建模]平抛运动与斜面结合的三种模型
:A.防越大,小球运动时间越长
-Fo
从斜面顶
B.越大,小球运动位移越大
模型
币直落
水平刚出丑
到斜面
C.越大,小球运动加速度越大
图示
斜面
D.%取适当值,小球可能垂直坑壁落入坑中
分解
分解速度
分解速度
分解位移
听讲随笔:
方法
水平速度:
水平速度:
水平位移:
x=%
x三6
x=01
竖直速度:
竖直速度:
竖直位移:
'y=g1
Vy=gt
基本
规律
合速度:
合速度:
合位移:
√0+,2
v5√%2+u,
s=√2+y☑
0正切值:
0正切值:
0正切值:
tan 0=V
tan g=
Uy
tan 0=y
[思维建模]平抛运动落点在曲面上的两种模型
由tan0=
由tan0-
由tan0=y
模型图示
物理量关系
运动
=(
L
切入圆承形四槽
时间
gt
VD
2vo
分解速度,tan0-丝-型」
0V0
得1=
0
2votan 0
gtan
得1=
votan 0
得1=
g
可得1=tan0
g
类型4落点在曲面上
[例4](2023·江苏省维阴中学测试)如图所
分解位移,A=22,
示,将一个小球(可视为质点)从4
R士√R2一h2=61,可求得1。
半球形坑的边缘A以速度o沿
直径方向水平抛出,落在坑壁某点B,忽略空气阻
(注意:小球落在半圆孤内,若高
力。对A到B的过程,下列说法正确的是()
度确定,可能有两解)
主题二
圆周运动常见的两类临界问题
类型1水平面内圆周运动的临界问题
C.当角速度逐渐增大时,C处的物块最先滑动
[例1](2023·苏州高三模拟)如图所示,在
起来
水平转盘上的A、C两个位置放置
D.当角速度逐渐增大时,两物块同时滑动起来
两个由同一材料做成的可视为质点
听讲随笔:
0
的物块,两物块质量相等,其中A与
转轴的距离是C与转轴的距离的一
半。当转盘以某一角速度匀速转动的时候,两个
.
物块都没有发生相对滑动,下列说法中不正确的
是
A.A处物块的向心加速度小
B.C处物块受到的静摩擦力大
了19
新高考方案·专题增分方略物理
[思维建模]
[思维建模]
水平面内圆周运动常见的三种临界情况
竖直平面内圆周运动临界问题的解题思路
临界情况
典型模型
临界条件分析
首先判断是轻绳模型还是轻杆模型,两种
第一步:
模型过最高点的临界条件不同,其原因主
接触与分
两物体恰好接触或分离,
定模型
要是“绳“不能支持物体,而“杆”既能支持
离的临界
临界条件是弹力F、=0
物体,也能拉物体
条件
竖直平面内圆周运动的临界点一般为圆
0
两物体相对静止且存在
第二步:
周的最高点,对轻绳模型物体能过最高点
相对滑动
着静摩擦力时,二者相对
确定
的条件:≥√gR。对轻杆模型物体在最
的临界
滑动的临界条件是静摩
临界点
高点的最小速度可以为0,在最高点轻杆
条件
擦力刚好达到最大值
可以产生向上的支持力或向下的拉力
第三步:
绳子所能承受的张力是
通常情况下竖直平面内的圆周运动只涉
研究状态
及最高点和最低点的运动状态
有限度的,绳子恰不断裂
绳子断裂
与松弛的
的临界条件是绳中张力
对物体在最高点或最低点时进行受力
第四步:
等于它所能承受的最大
分析,根据牛顿第二定律列出方程:
临界条件
受力分析
张力,绳子松弛的临界条
F合=F向
件是绳子张力为零
第五步:
应用动能定理或机械能守恒定律将初、末
过程分析
两个状态联系起来列方程
类型2竖直平面内圆周运动的临界问题
[例2]如图甲所示,一端可绕光滑固定轴O
[考法全训口
转动的轻杆,另一端连接一小球(视为质点),小球
1.(2023·斯通高三质检)如图所示,两个质量分别
在竖直平面内做半径
为2n和m的小木块a和b
01
为R的圆周运动。
(均可视为质点)放在水平圆
小球运动到最高点
盘上,a与转轴O)'的距离为
时,杆与小球间弹力
大小为FN,小球在最高点的速度大小为,F、
L,b与转轴OO'的距离为2L,a、b之间用长为L
图像如图乙所示,下列说法错误的是
的轻绳相连,木块与圆盘间的最大静摩擦力为
A小球的质量为然
木块所受重力的k倍,重力加速度大小为g。若
B.=a时,小球处于完全失重状态
圆盘从静止开始绕转轴缓慢地加速转动,开始
C.=c时,杆对小球的弹力方向竖直向上
时轻绳刚好伸直但无张力,用四表示圆盘转动
D.2=2c时,杆对小球的弹力大小为3b
的角速度,该过程中轻绳始终未断裂,下列说法
听讲随笔:
正确的是
()
A.a受到的静摩擦力比b受到的静摩擦力先达
到最大值
B.a、b所受的摩擦力始终相等
是b相对圆盘滑动的临界角速度
C.w21
D.当m3L
时,a所受摩擦力的大小为kms
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力和运动
2.(2023·