52 第六板块 层级Ⅲ 活动项目(一) 侧重实验操作的制备型实验（Word教参）-【新高考方案】2024年高考化学二轮复习专题增分方略（新教材Ⅱ 山东专用）

项目价值 活动目标 　　一氯化硫(S2Cl2)广泛用于冶金、石油、橡胶、生物化学和化工领域。可用于合成植物生长激素、除草剂、橡胶硫化剂、油料添加剂等，也是合成氯乙酸等有机反应的氯化剂。以一氯化硫为情境素材实现了在同一项目下，让学生熟悉不同类型的试题，领略素材不同的呈现方式，见识不同角度的设问方式，探索多样化的解题思路及思维方法。 活动项目一：侧重实验操作的制备型实验 通过对装置连接顺序的考查，帮助学生建立“气体发生→除杂→干燥→物质制备→产物收集→尾气吸收”的仪器连接认知模型。 活动项目二：侧重实验方法发散的定量型实验 通过设计对照实验，培养学生排除干扰、控制变量的科学方法。在利用关系式计算纯度过程中，渗透“证据推理”和“元素守恒”思想的建构。 活动项目三：侧重考查创新能力的探究型实验 引导学生掌握“发现问题→提出猜想→设计实验→收集证据→形成结论”等科学探究步骤。 活动项目(一)　侧重实验操作的制备型实验 设计意图：以物质制备的基本过程为主线创设问题情境，在气体制备、分离提纯、条件控制、产物分析等操作过程中设计问题，从试剂、反应、仪器、操作等层面考查学生的化学实验基础知识，以及获取信息、应用信息、分析问题与解决问题的能力。 一氯化硫(S2Cl2)是一种金黄色液体(沸点138 ℃)，是重要的有机化工原料，用于合成植物生长激素、除草剂、橡胶硫化剂等。已知S2Cl2能被Cl2氧化为SCl2(沸点59 ℃)，遇水分解生成S、SO2和HCl，热稳定性较差。实验室采用下述装置模拟工业生产，把氯气通入熔融硫黄制备S2Cl2(夹持、加热仪器略)。 1．组装仪器，应先进行什么操作，然后再加入试剂，写出装置接口从左到右的顺序。 提示：检查装置气密性；ahifgbcjkde。 2．观察到B或F中有什么现象时，可证明有 S2Cl2生成。实验中并未观察到该现象，经检测产物中混有较多SCl2，写出能提高产品纯度及产率的措施。 提示：装置中有金黄色液体生成；调节A中分液漏斗旋塞，控制液体滴加速率或不时打开K1通入适量N2(其他合理答案也可)。 3．若拆除装置D，对产物会造成什么影响(写出化学方程式)。为了进一步提纯，最终所得粗产品还需经过什么操作。 提示：2S2Cl2＋2H2O===3S↓＋SO2↑＋4HCl；蒸馏。 [类题迁移] 氯化铬(CrCl3)是重要的铬盐，某实验小组利用如图所示装置在实验室制备CrCl3(夹持装置略去)。已知：CrCl3微溶于水、易潮解；铬粉在空气中灼烧生成Cr2O3，与盐酸反应生成氯化亚铬(CrCl2)。 请回答下列问题： (1)装置A中橡胶管的作用为______________。 (2)装置C中的试剂X是________________。 (3)装置E的作用为_________________________、____________________________。 (4)按照气流由左到右的方向，上述装置接口合理的连接顺序为a→__________________(填标号)。 解析：实验目的是制备CrCl3，反应原理为2KMnO4＋16HCl(浓)===2KCl＋2MnCl2＋5Cl2↑＋8H2O,3Cl2＋2Cr高温,2CrCl3。(1)由实验装置图可知，装置A中高锰酸钾固体与浓盐酸反应制备氯气，装置A中橡胶管的作用为平衡压强，便于分液漏斗中的浓盐酸顺利滴下。(2)浓盐酸具有挥发性，故制得的氯气中混有氯化氢气体和水蒸气。由已知信息可知，盐酸会与铬反应生成氯化亚铬，则装置C的作用是除去氯化氢气体，则试剂X为饱和食盐水。装置D中盛有的浓硫酸用于干燥氯气，防止生成的CrCl3潮解。装置B中氯气与铬粉共热制备氯化铬。(3)因为CrCl3易潮解，且尾气中有未反应完的氯气，所以装置E既可以吸收空气中的水蒸气，防止水蒸气进入装置B中导致氯化铬潮解，又可以吸收未反应的氯气，防止污染空气。(4)由实验流程分析可知，按照气流由左到右的方向，装置的连接顺序为ACDBE，接口的连接顺序为a→d→e→f→g→b(或c)→c(或b)→h→i。 答案：(1)平衡压强，便于浓盐酸顺利滴下 (2)饱和食盐水　(3)吸收空气中的水蒸气，防止水蒸气进入装置B中导致氯化铬潮解　吸收未反应的氯气，防止污染空气　(4)d→e→f→g→b(或c)→c(或b)→h→i 学科网（北京）股份有限公司 $$