1.1 党的主张和人民意志的统一 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级下册

第三单元着重讲宪法规定国家 制度，宪法将国家权力赋予国 家机构并规范国家权力的运行， 以实现人民当家作主。 教材以宪法精神为主线，通过介绍宪法主要内容，引领学生崇尚法治 精神，增强法治意识。 第四单元明确提出自由平等、 公平正义是社会主义法治的 追求，引领学生尊崇法治价 值、崇尚法治精神。 第一单元以“坚持宪法至上” 开篇，让学生体认宪法的核 心价值，初步理解宪法精神。 第二单元着重讲宪法规定公 民的基本权利与义务，并保 障公民权利的实现。 本册教材分析 道德 治 八年级 下册 《务数育教机拉 单元解读 党的主张和人民意志的统一 国家权力 属于人民 国家尊重 保障人权 人民主权 原则 尊重和保障人权 民主集中制原则 法治原则 权力监督制约原则 民主 集中制 依宪 治国 加强 宪法监督 第一单元 坚持宪法至上 宪 法 原 党的领导原则 则 1.1党的主张和人民意志的统一 第一课 维护宪法权威 核心素养目标 1.政治认同 : 理解宪法是公民权利的保障书；理解公民要树立宪法意识，维护宪法权威。 2.道德修养：知道国家一切权力属于人民的道理和国家尊重和保障人权所采取的措施。 3.法治观念：提高自学、合作、表达能力，分析、解决问题能力；形成遵纪守法、依法办事的行为习惯，能够运用宪法原则维护自己的人权。 4.健全人格：感受宪法对公民切身利益的重要性；提高宪法意识，认识到宪法是维护每个公民基本权利的保障书，与每个公民生活息息相关。 5.责任意识：用自己的行动来维护宪法的尊严和权威。 教学重点：国家权力属于人民。 教学难点：国家尊重和保障人权。 自学思考题 1.为什么坚持中国共产党领导？ 2.怎样坚持中国共产党的领导（做法）？ 3.党的领导与宪法的关系？ 4.我国宪法的基本原则是什么？ 5.宪法如何保障国家权力属于人民？ 6.什么是人权？为什么要尊重和保障人权？ 7.国家如何尊重和保障人权？（措施） 请大家仔细阅读课本P2—11页，完成下面的目标思考题，要求大字慢看，小字快读，并且用铅笔圈点勾画重难点知识，时间5分钟。 坚持中国共产党领导 第一部分 人民英雄纪念碑碑文 三年以来，在人民解放战争和人民革命中牲的人民英雄们永垂不朽! 三十年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽! 由此上溯到一千八百四十年，从那时起，为了反对内外敌人，争取民族独立和人民自由幸福，在历次斗争中牲的人民英雄们永垂不朽! 请谈谈你对碑文的理解。 （1）请你谈谈对碑文的理解。 认真阅读教材第2页：人民英雄纪念碑 ①“三年以来”是指： ②“三十年以来”是指： ③“上溯到一千八百四十年”是指： ◎解放战争时期（1946-1949） ◎五四运动为起点的新民主主义革命时期 （1919-1949） ◎以鸦片战争为起点的整个民主革命时期（1840-1949） 探究一 ：1、中国共产党的领导地位是如何确立的？ 时空隧道 1919 1949 1956 1978 2012 1921 新民主主义革命 社会主义革命 社会主义建设 五四运动 中国共产党成立 新中国成立 我国进入社会主义初级阶段 实行改革开放 中国进入新时代 站起来 富起来 强起来 思考：进入时空隧道，你发现了什么？ ①中国新民主主义革命的胜利和社会主义事业的成就，是中国共产党领导各族人民战胜许多艰难险阻取得的。 第一节 全国人民代表大会 第二节 中华人民共和国主席 第三节 国务院 第四节 中央军事委员会 第五节 地方各级人民代表大会和地方各级人民政府 第六节 民族自治地方的自治机关 第七节监察委员会 第八节人民法院和人民检察院 第四章 国旗、国歌、国徽、首都 《中华人民共和国宪法》 序言 第 一 章总纲( 宪法的性质、原则、地位，基本制度、法治精神等) 第二章公民的基本权利和义务 (第二单元) 第三章国家机构 (产生、实行什么原则、性质、职权等) 中华人民共和国 宪 法 找直餐： 思于中华人民共和国宪法，维护究法权成，展行法定取责，忠于相团， 出于人民，恪尽职守、廉洁率公，按受人民临管，为建设有实民主文明和时 英职的社会主义取代化筑体努力查斗! 第六课 法 律 出 版 社 材料： 新中国的第一部宪法(又被称为“五四宪法”),是在毛泽东的亲自领 导下制定完成的。为了做好这件大事，毛泽东带着宪法起草小组乘专列离开北京， 前往杭州，历经将近3个月，数易其稿，写成了一个“比较成熟”草案稿本。 1954年6月14日，中央人民政府委员会第30次会议通过并公布宪法草案，交付 全国人民讨论。两个月中，在全国范围内收到了110多万条修改意见和建议，前后 参加讨论的人数约有1.5亿人之多。 在经过了中共中央起草和3次大讨论的过程后，宪法草案被提交给第一届全国 人民代表大会审议