《烛之武退秦师》导学案 2023-2024学年统编版高中语文必修下册

烛之武退秦师 【学习目标】 1．通过反复诵读，进一步培养学生阅读、理解、鉴赏文言文的能力。 2．理解和掌握文中常见的文言实词和虚词的意义和用法。 3．通过本文的学习，进一步了解《左传》的叙事艺术和语言特点。 【学习重难点】 1．理解并概括烛之武、秦伯、郑伯、晋文公的性格。 2．理解“贰、军、辞、鄙、济、阙”等词语的含义，归纳“军、师、舍、辞、微、鄙”等词语的意义和用法。 3．理解并概括烛之武等人物性格。 【学时安排】 2学时 【第一学时】 【学习过程】 一、情景引读 1．以成语“秦晋之好”导入。 2．知人论世。 本文选自《左传·僖公三十年》。《左传》是我国最早的一部长于修辞的史学著作，相传是春秋时期鲁国史官左丘明所作。《左传》是以《春秋》记事为纲的编年体史书，相传，孔子作《春秋》，左丘明为之作传，因此，《左传》又名《春秋左氏传》。《左传》记事比《春秋》详细具体，起于鲁隐公元年，终于鲁哀公二十七年，记述了春秋时期各国内政、外交、军事、经济、文化等方面的史实，具有极高的史学价值。 因为《左传》《公羊传》《谷粱传》都是为解说《春秋》而作，所以它们又被称作“春秋三传”。 3．探寻背景。 秦、晋围郑发生在公元前630年，在这之前，郑国有两件事得罪了晋国。一是晋文公当年逃亡路过郑国时，郑国没有以礼相待；二是在公元前632年的晋楚城濮之战中，郑国曾出兵帮助楚国，结果，城濮之战以楚国失败告终。郑国感到形势不妙，马上派子人九出使晋国，与晋和好。甚至在公元前632年五月，“晋侯及郑伯盟于衡雍”。但是，最终也没能感化晋国。晋文公为了争夺霸权的需要，还是在两年后发动了这场战争。 二、整体感知 1．正音。 氾（ ）南 佚（ ）之狐 缒（ ） 共（ ）其乏困 阙（ ）秦 杞（ ）子 逢（ ）孙 不知（ ） 2．疏通词句，初步感知。（要求学生默读课文并借助课文注释及工具书，边读边归纳，记下难点疑点。） 3．阅读全文，概括每一节的主要内容。 第一段第一层（开头——秦军氾南）：____________________________________________。 第二层（佚之狐——许之）：____________________________________________________。 第三层（夜缒而出——乃还）：_____________________________________________。 第二段：____________________________________________________。 三、字词句导学 1．指出下列句子中的通假字。 ①秦伯说，与郑人盟________________。②失其所与，不知________________。 ③行李之往来，共其乏困________________。④夫晋，何厌之有________________。 2．古今异义。 ①东道主。 古义：_____________________________________________。 今义：_____________________________________________。 ②行李 古义：_____________________________________________。 今义：_____________________________________________。 ③乏困。 古义：_____________________________________________。 今义：_____________________________________________。 ④夫人。 古义：_____________________________________________。 今义：_____________________________________________。 ⑤执事。 古义：_____________________________________________。 今义：_____________________________________________。 3．解释下列加点字（一词多义）。 （1）之： 唯君图之：_________________________。 亦去之：_________________________。 子犯请击之：_________________________。 臣之壮也：_________________________。 微夫人之力不及此：_________________________。 （2）以： 以其无礼于晋：__________________