Unit3  第3课时（教学设计）Part A Let’s spell-【上好课】四年级英语下册同步高效课堂系列（人教PEP版）

Unit 3 Weather Part A Let’s spell教学设计 单元 Unit 3 课时 第 3课时 学习 目标 1.能听、说、认读例词 arm ,car, card, ball, tall, wall。 2.掌握字母组合ar和al在单词中的发音规律。 3.能根据发音规则拼写单词和阅读绘本小故事。 4.训练学生的观察、分析、总结、归纳的能力，引导学生进行发现式的学习。 5.学生学会根据天气合理安排自己的活动，学会热爱生活，享受生活。 教学 重难点 1.能听、说、认读例词 arm ,car, card, ball, tall, wall。 2.掌握字母组合ar和al在单词中的发音规律。 3.能根据发音规则拼写单词和阅读绘本小故事。 学情 分析     从学生的年龄特点上看，四年级的学生活泼好动，热爱模仿和表演，从教学设计上要符合学生的年龄特点。在语言知识储备方面，学生在之前的学习中已掌握26个字母的发音和er字母组合发音，学生基本能够用Phonics拼读简单的单词。在学习技能方面已经基本掌握教师的课堂用语和指令，在多媒体课件的帮助下能听懂和读准英语单词和句子。在教师的指导下能完成一系列任务，并具备基本的小组合作能力。 教学 工具 PPT，单词卡片，课文视频，课文音频 教学 方法 情境创设法，任务教学法，游戏教学法 教学过程 学习任务 教学活动 设计意图 Part 1： Warm up热身 Step I: Warm up 1.Enjoy the song-The Alphabet & Sound song. T:Before the class, let’s enjoy a song. Let's sing together. After listening T:Do you remember what letter combinations you learned in the previous two units? Ss: er, ir,ur. T: That’s right. Today we learn the pronunciation of two other letter combinations. 2.Let’s review T:Now let’s play game to review. Do you remember which words have the letter “er” in them? S: computer, sister, water, dinner, winter, tiger...... T: Do you remember which words have the letter “ir” in them? S: girl, bird, dirt, birth, first, third... T:Do you remember which words have the letter “ur” in them? S: nurse, hamburger, hurt, purple, burn,turn... T:You guys did a great job. 借助Phonics song复习巩固字母组合，强化学生对已学元音和辅音的认识，活跃课堂气氛，创设轻松愉快的英语学习氛围。 借助堆雪人的游戏让学生回忆之前所学的单词，以及拼读规则。 Part 2 ： Let’s learn.学习本节课重点单词与句型。 Step II: Let’s learn: 1.Let’s learn T: Now I'm going to tell you a story. Please listen carefully and complete the questions. Story：This is Mark. He is waving his arm to greet us. He is going to send a membership card to his good friend. When he drive under the tall wall. A ball blocking the way. T: What is the similarity among these words? S: ar. T: That’s right. Next question. What’s the sound of the letters “ar”? Ss watch the video and answer. T: What is the similarity among these words? S: al. T: That’s right