12.3有机合成材料教学设计---2023-2024学年九年级化学人教版下册

有机合成材料教学设计 一、教学目标 知识与技能： 掌握有机合成材料的基本概念、分类及特点。 了解有机合成材料在日常生活、工业生产中的应用。 认识有机合成材料对环境的影响及可持续发展的重要性。 过程与方法： 通过实例观察和分析，培养学生的观察能力和分析问题的能力。 通过小组合作，培养学生的团队协作和沟通能力。 情感态度与价值观： 激发学生对化学学习的兴趣和热情。 培养学生的环保意识和社会责任感。 二、教学内容 有机合成材料的定义与分类 常见有机合成材料的性质与应用 有机合成材料的环境影响与可持续发展 三、教学方法 讲授法：介绍有机合成材料的基本概念、分类及特点。 实例分析法：通过具体实例分析有机合成材料的应用和环境影响。 讨论法：组织小组讨论，让学生交流观点和想法。 四、教学步骤 新课讲授：有机合成材料 一、导入 首先，让我们来观察一些我们日常生活中常见的物品，如塑料袋、衣物、汽车轮胎等。这些物品都有一个共同点，那就是它们都是由有机合成材料制成的。那么，什么是有机合成材料呢？它们又有哪些特点和应用呢？接下来，我们就来一起探讨这个问题。 二、新课内容 有机合成材料的定义 有机合成材料是指通过化学合成方法制得的高分子化合物材料。这些材料通常具有高分子量、良好的机械性能和化学稳定性等特点。 有机合成材料的分类 （1）塑料：如聚乙烯、聚丙烯、聚氯乙烯等，广泛应用于包装、建筑、电子等领域。 （2）合成纤维：如尼龙、涤纶、腈纶等，用于制作衣物、床上用品、地毯等。 （3）合成橡胶：如丁苯橡胶、顺丁橡胶等，用于制造轮胎、密封件、管道等。 有机合成材料的特点 （1）优良的物理性能：如高强度、高韧性、耐磨、耐腐蚀等。 （2）易加工性：可通过模压、挤出、注塑等成型工艺加工成各种形状和尺寸。 （3）良好的化学稳定性：对许多化学物质具有较好的稳定性。 有机合成材料的应用 （1）包装材料：如塑料袋、塑料瓶、塑料盒等，用于食品、药品、化妆品等的包装。 （2）建筑材料：如塑料管道、塑料门窗、防水材料等，用于房屋、道路、桥梁等的建设。 （3）交通工具：如汽车轮胎、飞机座椅、船舶外壳等，用于提高交通工具的性能和舒适度。 （4）电子信息：如电线绝缘层、电子元件封装材料、手机屏幕等，用于电子信息的传输和显示。 有机合成材料的环境影响 虽然有机合成材料给我们的生活带来了很多便利，但它们的生产和使用也对环境造成了一定的影响。例如，塑料垃圾的大量产生和难以降解导致了塑料污染问题；合成材料的生产过程中可能产生有害物质，对环境造成污染；同时，有机合成材料的资源消耗也是不可忽视的问题。 因此，我们需要在享受有机合成材料带来的便利的同时，也要关注其对环境的影响，并采取措施减少其对环境的负面影响。例如，通过回收利用废旧塑料、减少不必要的塑料包装、推广环保型合成材料等方式来减少塑料污染；同时，也可以通过改进生产工艺、使用环保原料等方式来减少有机合成材料生产过程中的环境污染。 三、新课总结 通过本节课的学习，我们了解了有机合成材料的定义、分类、特点和应用，同时也认识到了其对环境的影响。我们应该在享受有机合成材料带来的便利的同时，也要关注其对环境的影响，并采取措施减少其对环境的负面影响。希望大家能够在日常生活中更加关注环保问题，为保护环境贡献自己的一份力量。 四、新课互动 现在，让我们来进行一个小互动。请大家思考一下，你们身边有哪些常见的有机合成材料制品？它们分别属于哪一类有机合成材料？同时，你们认为这些制品对环境造成了哪些影响？我们又该如何减少这些影响呢？欢迎大家积极发言，分享自己的看法和想法。 实例分析 选择几个典型的有机合成材料应用实例，进行详细分析。例如，可以分析聚乙烯塑料袋的成分、性质和应用场景，讨论其作为包装材料的优点和可能存在的问题。 邀请学生分享他们身边的有机合成材料制品，并讨论其优点和可能存在的问题。这可以帮助学生更好地理解和认识有机合成材料在日常生活中的作用。 课堂总结 本节课我们深入探讨了有机合成材料的世界。我们了解到有机合成材料是由人工合成的高分子化合物制成的，主要包括塑料、合成纤维和合成橡胶。这些材料因其优良的耐用性、轻便性、易加工性等特点，在日常生活和工业生产中得到了广泛应用。 同时，我们也讨论了有机合成材料对环境的影响。虽然它们带来了诸多便利，但塑料污染、资源消耗等问题也不容忽视。因此，我们需要在享受这些材料带来的便利的同时，也要思考如何减少其对环境的负面影响，实现可持续发展。 选择题 （1）下列哪项不是有机合成材料的特点？ A. 优良的耐用性 B. 轻便性 C. 易加工性 D. 高价格 （2）聚乙烯塑料是由哪种单体聚合而成的？ A. 乙烯 B. 丙烯 C. 丁烯 D. 苯乙烯 简答题 （1）请简述塑料在日常生活中的应用，并列举两种常见的塑料制品。 （2）