项目8 统计分析报告技术 （课件）-《《统计认知与技术（第二版）》》同步教学（苏州大学）

项目八 统计分析报告技术 任务一 认知统计分析报告 课程名称：统计认知与技术 任务一 认知统计分析报告 [学习目标] 能辨认统计分析报告。能说出统计分析报告的概念、特点、作用、种类和类型。能说出统计分析报告的基本构成。 [任务要求] １.能辨认统计分析报告。 ２.能说出统计分析报告的概念、特点和作用。 ３.能说出统计分析报告的种类和类型。 ４.能指出统计分析报告的基本组成部分。 [任务引入] 阅读教材P260资料：《“共享”单车：“共享”还须“共管”》 [任务描述] １.这篇统计分析报告有几个组成部分？ ２.这篇统计分析报告给你带来什么启示？ 任务一 认知统计分析报告 [知识学习] 一、统计分析报告的概念和特点 1.概念：运用统计资料和统计分析方法，以独特的表达方法和结构特点，表现所研究事物本质和规律性的一种应用文章。 2.特点： （1）以统计数据为主体。 （2）以科学的统计指标体系和统计方法来进行分析、研究和说明。 （3）具有独特的表达方式和结构特点。 任务一 认知统计分析报告 二、统计分析报告的作用 1.衡量统计工作水平的综合标准。 2.传播统计信息的有效工具。 3.发挥统计整体功能的重要手段。 4.增进社会了解统计的重要窗口。 5.有利于促进统计工作自身发展的有效方式。 任务一 认知统计分析报告 三、统计分析报告的种类 （一）根据内容和作用分类 1.统计公报 任务一 认知统计分析报告 2.进度统计分析报告 任务一 认知统计分析报告 3.综合统计分析报告 任务一 认知统计分析报告 4.专题统计分析报告 任务一 认知统计分析报告 5.典型调查报告 任务一 认知统计分析报告 （二）根据写作类型分类 1.说明型统计分析报告 2.计划型统计分析报告 3.总结型统计分析报告 4.公报型统计分析报告 5.调查型统计分析报告 6.分析型统计分析报告 7.研究型统计分析报告 8.预测型统计分析报告 任务一 认知统计分析报告 四、统计分析报告的结构 1.标题 2.导语 3.正文 4.结尾 任务一 认知统计分析报告 现实生活中的统计分析报告是怎样发挥具体作用的呢？请说说你可以从哪些渠道获得统计分析报告。 想一想： 1.统计分析报告是一种特殊的（　　）。 Ａ．表格式报告Ｂ．图形式报告 Ｃ．文字式报告Ｄ．文章式报告 2.统计公报是政府的一种文件，一般应由（　　）的统计机关发布。 Ａ．县级以上Ｂ．地级以上 Ｃ．级别较高Ｄ．省级以上 3.调查型统计分析报告只反映部分单位的社会经济情况，一般不直接反映和推论总体情况，它的资料和情况来源于（　　）。 Ａ．非全面调查Ｂ．经济普查 Ｃ．定期调查Ｄ．全面统计 4.统计分析报告按写作类型分，可分为（　　）等统计分析报告。 Ａ．说明型Ｂ．计划型Ｃ．总结型Ｄ．公报型Ｅ．调查型 【选一选】： 请指出下面的分析报告类型，并说说它的结构组成。 【做一做】： [任务实施] ●前面的二个任务描述，你能完成几个？ 任务一 认知统计分析报告 【能力测试】 资料见教材P269资料： 要求：请在网上搜索一篇本市往年的统计公报，分析其特点、作用和基本组成部分，并指出其所属的种类。 任务一 认知统计分析报告 【课后阅读与思考】 阅读教材P270资料： 《2017年全国规模以上文化及相关产业企业营业收入增长10.8％》 思考： １.这篇统计分析报告主要讲了什么内容？ ２.报告中出现了哪些常用的统计数据类型？ ３.这些数据说明了什么？ 任务一 认知统计分析报告 课后作业 《职业能力训练》P174 专业运用能力训练 要求：请通过有关统计网站，有选择地搜索５篇不同种类和类型的统计分析报告，按照出处、标题、导语、正文和结尾几个项目的撰写特点进行列表比较，并用文字简要概述这５篇统计分析报告各自的优点。 项目八 统计分析报告技术 任务二 统计分析报告的选题与撰写 课程名称：统计认知与技术 任务二 统计分析报告的选题与撰写 [学习目标] 能正确进行统计分析报告的选题。能说出统计分析报告的撰写程序和评价标准。能够撰写简单的统计分析报告。 [任务要求] 1.能正确进行统计分析报告的选题。 2.能够撰写简单的统计分析报告。 3.能辨析统计分析报告中的常见错误。 4.能说出统计分析报告的撰写程序和一般评价标准。 [任务引入] 阅读教材P271资料：《2017年全国农村贫困人口明显减少　贫困地区农村居民收入加快增长》 [任务描述] 1.本篇统计分析报告是根据什么来选题的？其背景是什么？ 2.本案例搜集了哪些资料？运用了哪些方法对资料进行加工整理？ 3.从本案例中你得到哪些启示？ 任务二 统计分析报告的选题与撰写 [知识学习] 一、统计分析报告的选题 1.选题的方向 （1）根据社会经济发展的实际情况来选题。 （2）根据服务对