项目2 统计调查技术-2 （课件）-《《统计认知与技术（第二版）》》同步教学（苏州大学）

项目二 统计调查技术 任务三 次级资料的收集 课程名称：统计认知与技术 任务三 次级资料的收集 [学习目标] 能运用基本的调查方法搜集次级资料。 [任务要求] １.能说出次级资料的含义和优缺点；能举例说明次级资料的不同来源渠道和收集方法。 ２.能根据不同的研究需求选择不同的来源渠道收集次级资料，学会收集次级资料的基本技能和方法。 [任务引入] 阅读教材P053资料：《我急需那篇文章中提到的经典案例》 [任务描述] １.如果使用传统方法，你可能会采取哪些措施帮助网友找到急需的那个经典案例呢？ ２.如果利用互联网的使用技巧，又应该采取什么方式才能找到那个经典案例呢？ 任务三 次级资料的收集 [知识学习] 一、次级资料的概述 1.次级资料的涵义： 通过一定渠道获取别人调查或科学试验所取得的统计资料。 2.次级资料的特点： ①快速获得；②成本低；③易获得；④能辅助现有的原始资料。 任务三 次级资料的收集 3.次级资料的收集要求： （1）真实性 （2）及时性 （3）同质性 （4）完整性 （5）经济性 （6）针对性 任务三 次级资料的收集 二、次级资料的收集方式 1.次级资料的来源渠道 任务三 次级资料的收集 2.次级资料的收集程序 （1）寻找内部资料 （2）寻找外部资料 ①互联网搜查 ②图书馆等搜集 【想一想】 假如现在是2012年3月6日，要查询2008年10月8日上海的天气预报，可以通过哪些方式进行查询？并比较一下哪一种方法更便捷。 任务三 次级资料的收集 3.次级资料的收集方法 （1）文献资料筛选法 （2）报刊剪辑分析法 （3）情报联络网法 （4）有偿使用专业数据库 （5）互联网搜索法 任务三 次级资料的收集 从事广告设计的阿美，因为工作性质的关系，需要接触、吸收大量资讯，以获取灵感，而互联网上世界各地的资料丰富多样，阿美想知道网络上流通的次级资料是不是都受到著作权法的保护，哪些资料是不享有著作权的。你认为呢？ 问题讨论： 1.下列属于内部次级资料的是(　　)。 A. 期刊 B. 报纸 C. 客户资料 D. 电子网络资料 2.来自各种相关信息资料,通常包括政府机构统计资料、出版物、行业组织资料、专业调研机构资料、电子网络资料、辛迪加数据库资料等的是(　　)。 A. 原始资料B. 内部资料C. 外部资料 D. 实地资料 3.次级资料与原始资料进行比较,下列说法正确的有(　　)。 A. 次级资料的收集人是其他人 B. 原始资料的收集目的是为解决当前问题 C. 次级资料的收集过程较为复杂 D. 原始资料的收集费用相对很低 E. 次级资料的收集时间短 【选一选】： [任务实施] ●前面的二个任务描述，你能完成几个？ 任务三 次级资料的收集 【能力测试】 资料见教材P059： 日本对中国原油加工设施的关注 要求：请分析日本情报人员是通过哪些方式搜集到中国油田的信息资料的。 任务三 次级资料的收集 【课后阅读与思考】 阅读教材P060资料： 《个人信息频遭泄露　保护之网亟待编织》 思考： １.你认为产生次级资料安全性问题的主要原因是什么？ ２.结合上述资料，你认为应该如何防止次级资料被不当利用？ 任务三 次级资料的收集 课后作业 《职业能力训练》P035 能力训练一 要求：搜集你最喜欢的三座城市上月1日至7日（一周）的气温变化情况，将每天的最高气温记录在表2.6-1中。 项目二 统计调查技术 任务四 编写统计调查方案 课程名称：统计认知与技术 任务四 编写统计调查方案 [学习目标] 会设计简单的统计调查方案。 [任务要求] １.掌握调查对象和调查单位的概念。 ２.能区分填报单位和调查单位。 ３.能规范地设计一份简单的调查方案。 [任务引入] 阅读教材P062资料：《第六次全国人口普查方案（节选）》 [任务描述] １.说出第六次人口普查的调查目的。 ２.说出第六次人口普查的调查对象和调查单位。 ３.说出第六次人口普查的调查内容。 任务四 编写统计调查方案 [知识学习] 一、确定调查的目的和任务 1.确定调查范围 2.应满足下列基本要求： （1）抓住实际工作中最重要最迫切的问题 （2）把需要和可能结合起来 任务四 编写统计调查方案 二、确定调查对象和调查单位 1.确定需要调查的社会经济现象的总体 举例：在确定工业企业普查的调查对象时，就是明确工业与农业、交通运输业、建筑业、商业仓储业等部门的界限。 2.确定调查中所要登记的具体单位 举例：调查城市职工家庭基本情况，每一个工人家庭就是一个调查单位。 任务四 编写统计调查方案 三、拟定调查提纲和调查表 1.调查提纲包括需要向调查单位了解的有关品质标志、数量标志和其他情况。 2.调查表是搜集原始资料的基本工具，把调查提纲中的各个调查项目按照一定的顺序