专题2.2 生物的多样之生物多样性及其保护课件

授课教师：廖廖老师 专题2 生物的多样性 2024 新课标 生物中考专题一轮复习 生物多样性及其保护 目录 contents 知识网络 链接中考 考点 分析 课标解读 01 02 04 03 知识详解 & 易错易混 01 课标解读 核心概念与重要概念 2.1对生物进行科学分类需要以生物的特征为依据 2.2根据生物的形态结构、生理功能以及繁殖方式等，可以将生物分为不同的类群 2.3微生物一般是指个体微小、结构简单的生物，主要包括病毒、细菌和真菌 2.4我国拥有丰富的动植物资源，保护生物的多样性是每个人应有的责任 概念2.生物可以分为不同的类群，保护生物的多样性具有重要意义。 学业要求 (1)说明生物的不同分类等级及其相互关系，初步形成生物进化的观点。 (2)对于给定的一组生物，尝试根据一定的特征对其进行分类。 (3)分析不同生物与人类生活的关系，关注外来物种入侵对生态安全的影响，认同保护生物资源的重要性。 (4)主动宣传生物多样性的重要意义，自觉遵守相关法律法规, 保护生物多样性。 02 知识网络 思维导图 03|04 考点分析&链接中考 考点概述 01 根据一定的特征对生物进行分类（苏教版 八上 14.4） 生物分类的意义、生物分类的依据和等级 02 认识生物多样性（苏教版 八上 15.1） 基因多样性、种类多样性、生态系统多样性 03 保护生物多样性（苏教版 八上 15.2） 面临的威胁、原因及对应措施 考点01 根据一定的特征对生物进行分类 对应课标内容要求 2.1对生物进行科学分类需要以生物的特征为依据 2.1.1根据生物之间的相似程度将生物划分为界、门、纲、目、 科、属、种等分类等级 2.1.2“种”是最基本的生物分类单位 生物的分类 内　　　容 依据 生物的相似程度(在____________和____________等方面的特征) 意义 弄清不同类群之间的________关系和________关系 形态结构 生理功能 亲缘 进化 植物的分类 种子 孢子 被子 单子叶 双子叶 裸子 蕨类 苔藓 藻类 由简单到复杂: 藻类植物→苔藓植物→蕨类植物→祼子植物→被子植物。 考点01 根据一定的特征对生物进行分类 考点01 根据一定的特征对生物进行分类 A: ；B: C: ；D: E: ；F: G: ；H: I: ；J: 扁形动物 线形动物 环节动物 软体动物 节肢动物 鱼类 两栖动物 爬行动物 鸟类 哺乳动物 动物的分类 考点01 根据一定的特征对生物进行分类 生物的分类 内　　　容 等级 _______________________________ 特点 分类单位越大，包含物种越______，但物种间的相似程度越______，共同特征越______，亲缘关系越______，反之相反。 界、门、纲、目、科、属、种 多 少 少 远 等级大小： 大 小 共同特征： 少 多 分类等级 考点01 根据一定的特征对生物进行分类 易错混淆 种是最小的分类单位。 一个属里可能会有多种生物，但是一个种里，只有一种生物。 如水稻虽然有不同的品种，但都是属于水稻这个物种。 花、果实、种子是植物分类的主要依据。 因为它们生存时间段，形态结构比较稳定，受环境影响小。 链接中考 1．(2023·湖南)下图是某同学建立的生物分类图，其中①-④各代表一种生物，下列哪组生物不符合该图分类（　　） A．①大肠杆菌 ②红豆杉 ③葫芦藓 ④海带 B．①家鸽 ②水杉 ③桃 ④水绵 C．①酵母菌 ②油松 ③卷柏 ④石花菜 D．①珊瑚虫 ②苏铁 ③墙藓 ④衣藻 B 链接中考 2．(2023·云南)分布于云南西南部的白眉长臂猿是国家一级保护动物，属于灵长目猩猩科。下列动物中与其亲缘关系最近的是（　　） A．蜂猴：灵长目懒猴科 B．小熊猫：食肉目浣熊科 C．野牛：偶蹄目牛科 D．亚洲象：长