项目六 任务一 世界旅游业的发展趋势（教案）-《旅游概论》 （高教社第二版）同步精品课堂

《旅游概论》教案 课 题 项目六 旅游业的发展趋势 任务一 世界旅游业的发展趋势 课 型 新授课 课 时 2 授课班级 中职一年级 授课时间 授课教师 教材分析 《旅游概论》是中职旅游专业学生的专业基础课，在旅游服务中占有重要地位。任务一介绍了世界旅游业的发展的三大趋势，理论性较强，学生不易理解。因此，在讲授时应结合大量的旅游行业实际案例，给学生以直观印象。本部分内容在对口升学考试中通常以简答等形式出现。 学情分析 学生对旅游有一定的了解，但不能从整体上理解旅游业的发展趋势。学生具备一定的信息技术能力，能够利用互联网搜集资料，所以课前设置了学习任务，小组合作搜集世界旅游业发展趋势案例并在课上展示。 学习目标 知识目标：掌握世界旅游业的发展趋势。 能力目标：培养学生思考问题的能力，使学生具有职业意识。 素养目标：能够理解世界旅游与我国旅游相互之间所起的作用。 学习重难点 重点：世界旅游业的发展趋势。 难点：对世界旅游业的发展趋势的分析 教学方法 小组合作法、任务驱动法、讲授法、案例分析法 课前准备 学生网络搜索有关世界旅游业发展趋势案例，制作PPT，登录网站学习微课。 教师准备PPT课件、导学案等。 教学媒体 教学一体机、PPT课件、微课、视频资料 教学过程 教学环节 教师活动设计 学生活动设计 设计意图 活动一： 创设情境 生成问题 教师播放视频，提出问题： 21世纪是旅游的第二个黄金时代，旅游者将达到空前的规模，截至2022年已高达95.7亿人次 。世界旅游组织在2019年报告中指出，2018年国际游客人数增长了5%，达到14亿人，旅游业将发展成为世界最大的产业。 21世纪，世界旅游业会有哪些发展趋势呢？ 小组讨论回答问题。 利用旅游行业实际的统计数据设置问题，引发学生思考。 活动二： 调动思维 探究新知 1、 国际旅游更加方便、快捷、舒适 学生展示案例。 师生点评。 教师播放视频： 视频1：5G数字丽江古镇新玩法 视频2：坐着高铁看中国 视频3：互联网+，助推旅游高质量发展 问题：为什么国际旅游更加方便、快捷、舒适？科技在其中扮演了什么作用？ 教师讲述： 随着社会经济、高新技术的进一步发展、以人为本观念的深入人心，无论是旅游设施、旅游交通，还是旅游宣传和服务，都将为旅游的发展提供更好的物质条件，使得国际旅游更加方便、快捷和舒适。 随着科技的不断发展，旅游设施必将变得更加舒适、方便和高效。例如在欧美国家，你只需凭一张电子旅游磁卡即可进行全球性无票国际旅游。 旅游交通更以不可阻挡的势头发展着，尤其是铁路、航空、公路和水运四大现代交通方式综合应用、相互配合、相互补充。第二代喷气式飞机的广泛应用、空中客车的问世、新型的最高时速可达500公里以上的磁悬浮铁路列车的研制及问世、高速公路网络的完善，地中海和加勒比海等主要游船基地的建设，都为旅游者提供了极大的方便，使旅游活动更加安全、快捷。 随着现代科技水平的不断提高、信息网络的建立、电子音像技术的先进化，旅游宣传利用报刊、电台、影视、广告、博览会和交易会等各种形式和手段给旅游者提供了极大的方便，尤其是从事远距离的国际旅游活动的旅游者更从中受益。 小组展示案例、讨论，回答问题。 小组合作，探究世界旅游业的发展趋势。 活动三： 调动思维 探究新知 2、 旅游活动的方式日趋多样化、个性化和文化化 小组展示案例。 师生点评。 教师播放视频： 视频1：极地旅游 视频2：各地推动文旅融合 视频3：新华社消息 视频4：滑翔伞 提问：旅游活动呈现出哪些特点？ 从近年国际旅游发展趋势来看，过去那种单纯游山玩水的小观光，将逐渐为多样化的旅游项目所代替。新的旅游资源和新的旅游目的地将被大量地开发，景点的开发将呈现出主题式和运动式两大特点，各种专项主题旅游活动和参与型旅游活动也会日趋发展。近年来，旅游方式不断创新，如度假旅游、探险旅游、滑雪旅游、奖励旅游、生态旅游、医疗旅游、极地旅游、美食旅游等。各个旅游经营者为能在激烈的竞争中赢得良好的声誉，在创新旅游项目上大做文章，使旅游内容多样化，以适应旅游者的需求，让旅游体验到异乡情调，获得更多的生活情趣和美好经历。 随着旅游业的不断深入开展，旅游者的经验越来越丰富，心理也越来越成熟，旅游者成熟的一个明显表现就是个性化要求的提升。随着电子技术的发展，人类的个性化得到最大程度的张扬。电子技术在多方面提供了达到个性化的手段，尤其在旅游经营的方方面面体现得很明显。旅游者和旅游经营者可以共同设计旅游产品，如健康旅游、教育旅游，以满足个性化的要求。 旅游者在欣赏大自然的美景、身心完全放松之后，对旅游活动中的文化现象更为关注。他们希望有更多的时间和